浅谈如何提高农村小学留守儿童课外阅读的兴趣

【摘要】在小学语文教育课程中，课外阅读是其中重要的组成部分，新课程背景之下，除了要求学生要阅读一定量的课程知识书外，还要积极去阅读课外书本，只有这样才能从小培养学生爱阅读、好阅读的兴趣。但是，如今农村小学的留守学生大多都缺乏父母在对其阅读上的重视，慢慢地就会导致其孩子对课外阅读失去兴趣。因此，本文首先阐述了农村小学留守儿童课外阅读的现状，然后提出了提高农村小学留守儿童课外阅读兴趣的策略。以此为相关人士参考交流。

【关键词】农村小学 留守儿童 兴趣

【基金项目】本文属于2018年南宁市教育科学“十三五”规划立项C类课题《有效培养农村小学留守儿童课外阅读习惯的策略研究》（编号2018C664）阶段成果之一。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0097-01

引言：

目前，农村的留守儿童越来越多，大多数的父母迫于生计，外出打工赚取费用，从而导致很少或者无暇去顾及孩子的学习情况。而现如今的小学语文教育中要求学生需要具备一定的阅读能力以及写作能力，这就需要农村学生在阅读课本内容或者写完作业的业余时间，多去看一些课外文本内容，如杂志、报刊、小说等。如今留守小学儿童大多数不喜欢看课外书，更多的是看电视、玩手机或者其他游戏活动，从而导致了学生们从小就失去对课外阅读的兴趣。

一、农村小学留守儿童课外阅读的现状

（一）学生不会读书

如今手机、电脑、影视等不断发展，农村的小学生也基本都会玩手机、打电脑游戏，这些娱乐设施设备以及娱乐项目的快速发展，影响了农村小学生大部分的课余时间。……