“微课”在小学英语教学中的应用分析

徐建国

[摘 要] 根据小学生的学习和成长特点，在小学英语教学过程中要想取得良好的效果，应该尽量提升教学的趣味性。微课是一种较为新颖的教学形式，能够在提升英语教学趣味性的基础上，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，这对于教学质量的提升是非常重要的，因此微课也是当前小学英语教学实践中采用较多的模式之一。文章在对小学英语教学中应用微课的重要性及应用时存在的主要问题进行分析的基础上，提出创新小学英语课堂教学的方法：利用微课构建英语翻转课堂，发挥微课等英语模式的辅助作用。

[关键词] 微课;小学英语;教学创新;能力提升

当前的小学英语教学存在一定的问题和缺陷，其中比较明显的就是教学过程枯燥，缺少趣味性。而微课的引入，可以从根本上解决小学英语教学模式枯燥单一的问题，可以实现提升英语教学整体质量的预期目的[1]。

微课自从出现以来，受到现代教育领域的广泛关注与运用，微课是微视频课程的简称，通过现代视频、音频软件的整合，可以提升知识的直观化程度，特别是对于很多抽象知识，可以强化学生的理解。在教育实践中，微课最为突出的特点就是教育资源的整合，实现了知识的有效浓缩，同时也增添了教学的趣味性，将枯燥的知识转为动态的视频，吸引学生参与其中。此外，微课还突破了传统教学模式在时间和空间上的限制，学生不仅可以在课堂上学习微课，同时还可以通过网络或者其他英语设备，在其他场所学习知识，达到温故知新的目标，提升信息化教学效果[2]。……