浅谈师爱在情感教育中的功能作用

摘 要：教师对学生的爱被称为“师爱”。有人说师爱是教师道德的最高境界。师爱是教师职业道德的灵魂，即“教师的灵魂”，是教师职业道德的核心。它是有意识和理性的，是纯洁而全面的，是普遍而持久的，是一种无私、高尚、伟大的爱。教师从事的职业是教育人和塑造人的事业。教师职业道德是教师专业素质的灵魂和核心，是教师和所有教育者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。做好教育工作必须有良好的道德修养，而教师的爱是师德的灵魂。做好教育工作就是要热爱学生。这是做好学生教育的重要保证。为此，托尔斯泰说过：“如果一个老师只爱他的事业，那么他只能成为一个好老师。如果一个老师像他的父母一样爱他的学生，那就比一个读过很多书却不爱他的事业或他的学生的老师更好。如果一个老师把对事业的热爱和对学生的爱结合起来，他就是一个完美的老师。”

关键词：师爱;教育;发挥;作用

“人类文明是情感文明最微妙的表现。”这是苏联教育家苏霍姆斯基说过的一句话。事实上，情感对学生的学习、思维乃至身心健康起着重要的作用。情感教育在传授知识、发展学生智力、开展思想道德教育等方面都是不容忽视的。中国古代教育家孔子倡导对学生“仁爱”。现代教育家夏丏尊说：“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，就不可能是池塘。没有爱，就没有教育。”师生之间的情感联系是一种纽带，也是维持教育的地方。……