基于专业核心岗位能力培养的多元化实践课程体系构建与实践
——以长江师范学院政治学与行政学专业为例

胡建华，王 胜

（1.长江师范学院 政治与历史学院；2.涪陵第五中学，重庆 涪陵 408100）

教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》里指出，要形成人才培养体系的高水平，必须紧紧聚焦人才培养能力全面提高这个核心点。专业人才培养是高校本科教学工作的中心，具体到政治学与行政学专业，经过多年的发展，在专业人才培养方面取得了较好的成绩。伴随新时代经济社会发展对专业人才的多元需求，传统专业人才培养模式面临系列挑战，尤其是在围绕专业核心岗位能力培养的多元化实践课程体系的改革与践行方面显得尤为迫切。对此，必修在深刻认识基于专业核心岗位能力培养的多元化实践课程体系构建与实践在理论与现实层面重要意义的基础上，结合长江师范学院政治学与行政学本科专业开设以来在专业人才培养理论与实践课程体系的实际，全面检视传统比较单一的实践课程体系在专业核心岗位能力培养方面存在的主要问题，遵循新时代高等教育对本科专业人才培养质量的新要求，科学构建与规范实践多元化的专业实践课程体系，确保专业核心岗位能力的实现与达成，实现专业人才培养质量的全面提升。

一、构建基于专业核心岗位能力培养的多元化实践课程体系的重要意义

（一）有利于解决专业核心岗位能力培养实践维度的瓶颈问题

作为人文社会科学类本科专……