强化小学英语绘本阅读，提升课堂教学质量

倪双双

[摘 要] 小学阶段是培养学生英语素养、提高英语水平的黄金阶段，随着绘本教学的应用，小学英语阅读教学质量和学生的学习成绩得到了提高。但是，在实际教学中还存在着一些有待解决的问题，如小学英语教师的专业能力不强，对绘本的使用缺乏经验和有效的指导，对绘本的使用缺乏掌握，在绘本的教学中没有真正发挥作用等。本文简要分析了小学英语绘本阅读的教学策略。

[关键词] 小学英语;绘本阅读;教学策略

在小学英语阅读教学中，绘本教学的使用有效地激发了学生的学习兴趣，呈现了英语知识的要求，通过漂亮的图画，集中了學生的注意力，降低了学习难度，提高了学生的学习效率。

一、重视吃透教材，备课锦上添花

教师应按照学生身心成长的客观需求，遴选科学有效的教材，并结合英语教材中描述的知识点，仔细准备绘本教学的内容。小学英语绘本阅读，正朝着一个动态发展的方向发展。绘本在教学中的应用不仅是插补，而且是融入课堂，不留整合痕迹。要全面学习、体验、促进教学工作的发展，增强课堂色彩而不突出，在整个教学过程中，教师要找出学生的成长轨迹，全面提高和发展知识、学生的认知和绘本内容。

例如，在“A big basketball fan”一课的阅读教学开展过程中，教师要做好备课工作，决定教学的难点和重点。绘本阅读的教学目标应该定为：一是学会拼写“学校”“科目”“汉语”“数学”“艺术”“音乐”等单词;二是学会说“我喜欢的”“你喜欢的”，以及其他的句型。……