让学生享受写作乐趣

蒋玲

摘 要 在小学语文写作教学中，作文教学至关重要。但就现阶段的作文现状可以看出，作文教学不仅让教师头疼不已，也让学生“望而生畏”。那么，如何才能够将作文教学抓好呢？为此，本文笔者结合自身教学实践，就小学语文写作教学的有效策略展开了详细探讨，以供参考。

关键词 小学语文 写作教学 兴趣

中图分类号：G623.2文献标识码：A

在小学语文教学中，写作是非常重要的一部分，写作教学不但能够对学生的思维能力起到有效培养作用，还可促进学生多项能力的提高，包括文字表达能力、审美能力等，可以说语文教学的灵魂就是写作教学。而一直以来，写作教学均为小学语文教学的难点所在，由于这一阶段的学生年龄普遍偏小，缺乏良好的自制能力与思维能力，所以必须借助有效的写作教学策略对学生的写作学习予以引导，将他们对写作的兴趣激发出来，使之展开自主学习。

1利用多媒体技术，提高学生写作兴趣

传统的写作教学，教学方式单一，往往很难把学生的写作兴趣激发出来，所以学生在写作课堂上就感到十分无趣，甚至反感、抵触写作。常言道：“兴趣是最好老师。”特别是在小学阶段，促进学生的自主学习往往比其灌输的知识更加有效。多媒体技术具有非常大的信息承载量，可以生动形象的方式向学生呈现枯燥的教学内容，让写作教学的课堂氛围更加活跃，进而将学生的写作兴趣激发出来。特别是借助多媒体为学生播放动画片、进行优美图片的展示、给学生讲故事等，对学生的写作思维进行启发，让学生主动参与写作课讨论活动，沉浸于写作的教学情境中，如此的写作教学可起到事半功倍的效果。……