几何画板与初中数学教学的融合

龙小松

摘要：几何画板是一款实用的信息化教学工具，教师在数学教学中合理运用几何画板能够有效提高学生自主学习的意识，培养学生思考问题的能力以及提升空间思维能力。本文分析了几何画板的软件特点及教学应用现状，并论述了在数学教学过程中，应用几何画板进行融合性教学的具体方法。

关键词：几何画板;初中数学;数学教学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2019）13/14-0101-02

数学具有较强的抽象性及严密的逻辑性，根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的思维正处于具体思维向形象思维转变的过程，一些数学概念尤其是几何知识在初中生的头脑中很难具体化，而教师在教学中又很难通过语言将抽象的几何知识充分表达出来，这就给学生的学习带来了很大困难。如今，教学工具软件层出不穷，面对众多的教学软件，部分数学教师不知该选择哪款，并将其功能发挥到最大，进而提高教学效率。笔者根据自身多年的教学经验，建议数学课堂可深度融合几何画板。

● 几何画板的特点

几何画板是一款通用的数学、物理教学工具，其灵活的绘图功能和丰富的变换功能为教师提供了巨大的创造空间。其特点如下：一是操作便捷，一般计算机都能够对几何画板软件进行加载与使用。二是在数学教学中，教师运用几何画板可以轻松变换与拖动图像内容，改变几何物体的形态。三是能够对数学公式进行编辑，很好地改善了传统数学课堂的教学手段。……