合作学习模式在初中数学教学中的运用

梁荣崧

摘 要：在课堂教学实践当中，运用合作学习教学模式，可以有效增强学生及教师之间的互动交流，让学生通过合作来互相分析讨论知识内容，培养学生的自主学习能力和学习意识，树立正确的团结合作意识，有效提升课堂教学质量。对初中数学课堂中的合作学习教学模式进行了分析，期许对合作学习模式的价值以及教学模式开展方式进行研究。

关键词：合作学习;初中数学;教学应用

在课堂教学实践中应用合作学习是将学生分成若干个学习小组，通过小组分析和讨论来深入探究数学知识，在课堂当中留出更加充足的时间，让教师和学生进行有效的沟通交流。这种学习模式所强调的是学生在课堂当中的主体地位，教师和学生在课堂中的互动，在潜移默化中提升了教学质量及教学效率，所以在教学当中应用合作学习是非常必要的。

一、初中数学教学中应用合作学习模式的重要性

合作学习模式能够摆脱传统教学模式的呆板、枯燥的教学印象。传统课堂教学模式中教师占据了课堂主体地位，只是把数学知识传授给学生，忽视了学生学习情况的反馈，大大影响了学生学习创造性和积极性的培养[1]。通过组成学习小组开展合作学习，数学课堂教学气氛更加和谐、轻松，学生敢于在学习小组中畅所欲言，大胆提出自己的质疑和想法，学生互相分析讨论，也能产生思维火花。通过使用合作学习模式，还能够为学生营造出轻松愉快的课堂教学氛围，加强教师和学生的互动交流。……