论小学数学课堂师生对话的策略研究

丁洁

摘 要：随着时代的发展，国家对于学生的教育越来越重视。现代的社会对于人才的要求也越来越严格，尤其是在小学的啟蒙教育阶段，大多数的家长更加注重对学生基础的培养，让学生在小学的基础教育阶段能够学得更好。然而，小学生普遍有着活泼好动的特点，要想让学生在这阶段的学习当中能够全身心地投入，自觉主动地去学习也确实是一件难事。小学的数学教师要尤其注意这一点，针对学生活泼的特点去调整改善自己的教学方法，让学生能够在小学的学习阶段就能够高效地学习，这是很重要的。在传统的教学课堂上，尤其是数学课堂上，学生和教师之间的互动少之又少，数学学科带有特别强的逻辑性，十分重视考查学生的思维能力，但是迫于传统教学方法的限制，学生很难在课堂上和教师做到有效互动，沉闷的课堂上大多数学生都不能积极地调动自己的思维去主动思考，这样的教学模式是不值得提倡的。

关键词：小学数学;高效课堂;有效互动;课堂互动

在数学学习过程中，教师一定要注意对学生思维能力的培养，因为数学学科的特点，学生只有积极去思考了，他们的思维能力才可以得到有效的提高，数学学科的学习也会变得更加轻松。我在教学的过程中发现很多学生认为数学的学习太困难，数学课堂太过于沉闷。的确，在传统的数学课堂上，总是教师一个人在说的教学模式的确容易让学生感到苦闷，所以作为新时代的小学数学教师，我们要注意改变这种传统的教学模式。……