浅析读写结合在小学语文教学中的运用

盖成刚

摘 要：在中小学语文基础教学中，阅读和写作占有很大的比例，只有将阅读和写作有机结合起来，才能促进语文教学活动的顺利开展，提高学生的读写综合水平。因此，教师必须积极采取各种策略，不断提升学生读写水平，开阔学生的视野，利用教材等各种手段促进学生读写能力的提升，让语文基础教学能够达到预期的目标。

关键词：读写结合;小学语文;运用

一、以阅读为基础，增强学生语文学习兴趣

兴趣是语文活动开展的基础，大量的阅读不仅可以帮助学生积累有用的知识，促进智力的开发，提升学生的文化素质，最重要的还是能够激发学生语文学习的兴趣，提升他们的语文综合素养。因此，教师可以组织学生进行一些读书活动，以此来激发学生的学习动机，提升他们的综合能力。

如教师可以安排学生在一个固定的时间里进行“我推荐的一本书”“必读书目知识问答”、演讲比赛等各类读书拓展性活动，以此来激发学生的自主阅读兴趣，提升学生的阅读素养。教师还要懂得利用教材中的文本指导学生自主拓展阅读内容，加强学生的阅读量。如在讲授《慈母情深》一文时，教师可以先让学生按照课文的内容，主动去找寻关于作者的资料，了解其背景、贡献等等。并鼓励他们去阅读其他相关的文章，以此来促进学生阅读能力的提升。教师还可以指导学生主动收集一些同样描写母亲的文章进行泛读，看看其他作者是如何描写母亲的，和作者的手法有什么不同，进而在对比中提升学生的读写水平，提高他们的综合素养。……