小学语文群文阅读教学与课外阅读指导的融合探究

王春霞

摘 要：在新课标改革下，小学开始开展群文阅读和课外阅读相结合的教学模式，其主要目的是培养学生拥有更敏捷的语言思维方式以及对语言灵活的运用能力，为学生在今后的语文学习提供更多的帮助。在小学语文教学中，开展群文阅读和课外阅读的融合教学可以增加学生的阅读量，从而加强学生的阅读能力和创造力的培养。同时，这种阅读的开展也对教师的教学质量有着很大的提高。基于此对小学语文的群文阅读教学与课外阅读指导的融合方式进行简要探究。

关键词：小学语文;群文阅读;课外阅读

传统的语文学习过于局限于课本知识，教师根据教材内容讲解，学生一味地听，缺乏一些相关文章的拓展，这不仅不能使学生的阅读能力得到很好的提高，同时也使学生失去了对语文学习的兴趣。虽然一名小学生不必经历中考或高考那样比较重要的考试，但小学生正处于成长发育的关键时期，对一切新鲜事物都充满好奇心，如果此时不把握好学生的学习，其后果将不堪设想。因此，改革后的语文课堂通过采用群文阅读与课外阅读指导相融合的方式进行教学，打破了传统的教学模式，从而对学生的阅读能力以及教师的教学质量的提高有了极大的促进作用。学生可以借助新的教学模式去阅读更多的文章，学生之间也可以通过互相交换文章，实现阅读材料的共享以及阅读能力的共同进步。同时，教师在课堂上分享给学生一些相关的阅读资料，以帮助学生提高自身的阅读速度和阅读质量。……