在小学美术教学中激发学生创新能力的策略

张小鸽

摘  要：美术学科的魅力就在于其近乎于无穷无尽的想象力和创造力，美术的灵魂也莫过于美术的创造性和不可预见性。因此，在进行美术教学时，教师应该要重视对于学生好奇心和创新能力的激发和培养，教师还应该重视对于学生思维发散性的培养，让学生可以在自由的空间发展，培养出新型的具有创新意识的人才。本文旨在探讨在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略。

关键词：小学美术  创新能力  教学策略

中图分类号：G622         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0214-01

随着当今社会的发展和全球化趋势的加强，对于人才的要求也是越来越高。随着当下经济的发展，人们的钱包的富裕，人们对于艺术的欣赏也是越来越重视，这也就表明对于学生的创新思维和创造力的培养越来越重要。小学阶段刚好处于学生受教育的初始阶段，学生的社会经验还不丰富，对于社会的精力也不够多，学生的思维比较活跃，这个年龄段的学生很容易接受新奇的想法，对于未知事物的好奇心也很强。在小学阶段培养学生对于美术欣赏的能力，可以有效地提升学生对于艺术的感知能力和创造能力。同时，教师还应该教导学生一些理论性的基础知识，让学生能够在发散思维的同时去将所学过的知识融入到作品当中，有效地提升了学生对于知识的掌握能力。并且对于学生的能力的发展有着重要的意义和作用。教师在对学生进行授课时，需要对教材有一个充分认识和了解。……