小组合作在小学语文生本课堂中的运用研究

杜星辉

摘 要：在各种各样的学习方法中，学习小组是教师使用最多的、最有效的学习方法。小组的建立对学习是至关重要的，同时，分组也要遵循几点要求，优势互补，学习的水平的差异等几点原则，分组要灵活，要考虑学生的综合素质水平。对小组合作在课堂中的应用方式做一解析。

关键词：小组合作;小学语文;生本课堂;运用研究

一、考虑学生综合水平，合理建立小组学习

教师在利用小组合作的教学中，对于组长的选择非常重要，组长一般要选择学习能力强，有责任心，有团队担当和凝聚力的人来担当这个职位。小组的每个成员要按照小组长的组织要求来进行交流学习，答疑解惑等。经过一段时间的磨合合作，让表现突出的学生来担任下一段时间的组长，展现自己的才能，更好地促进成员之间的良好合作关系，提高学习氛围。

在经过一段时间的小组学习后，由教师组织各小组派出一名代表来展现学习成果，因为每个组的学习情况不一样，每个人都有机会成为代表，这样会获得成就感，增加自信心，有利于下一段的合作学习。在小组进行讨论学习的同时，教师应在一旁听取学习，了解情况，适当、正确地给出合理的建议，有针对性地进行学习辅导，对表现优秀的同学进行表扬奖励，提高学生的学习兴趣，这样才能达到小组学习目的。

二、有效利用小组功能，抓住学习的机会

合作学习并不是占用所有的时间来学习，合作学习要有一定的吸引力，是能让学生感觉到难度的主题。……