小学语文口语交际能力训练和培养研究

王翠莲 刘素芳

摘 要：时代的发展，社会交往活动的频繁，需要当代人应该具备社会交际，即口语交际能力。口语交际能力的训练应从小学着手，培养学生口语交际能力是小学语文教学的重要目标。然而，如何培养学生口语交际能力，成为当前教育工作者较为关注的话题。对此，着重分析了小学语文口语交际能力训练和培养存在的问题，论述了小学语文口语交际能力训练和培养的必要性，提出了小学语文口语交际能力训练与培养的策略。

关键词：小学语文;口语交际能力;培养;训练

一、小学语文口语交际能力训练和培养存在的问题

小学语文口语交际活动具有多样性、开放性特点，教师采取多种教学方法引领学生，增强学生口语交际兴趣，进而培养学生口语交际能力。然而，受到传统教育弊端的影响，部分教师还没有从应试教育模式中转变过来，在小学语文教学开展中还是沿用一言堂、灌输式教学方法为学生授课，口语训练方法单一，使学生学习语文知识兴趣不高，导致学生口语交际能力培育不佳。学生由于年龄小、理解能力有限，对于一些抽象语文知识学生不能够更好地知晓其中的知识脉络，导致学生语文学习能力提升难。

二、小学语文口语交际能力训练和培养的必要性

信息技术的发展，互联网已经普及千家万户，一些学生会将过多的时间花费在网络中，在日常生活中很少与他人交流，甚至与自己的父母及老师。……