信息技术支持下的小学数学教学实践探究

许志强

摘 要：信息技术的飞速发展带动了教育模式的革新，以网络资源为主要载体的信息化设备成为现代教育的主流教学工具。这类信息化教学工具因具备操作便捷、传播性强、易于储存的优势受到广大教师的高度青睐，切实为提高教学成效的极佳方式。在这种形势下，小学数学也应向着数字化的方向发展，以期通过提高数学课堂的灵活性与实效性，全面提升小学生的数学学习质量。

关键词：信息技术;小学数学;教学实践;策略探究

将信息技术与课堂教学相结合，是新时期背景下每位教育工作者为实现我国教育现代化都必须要做的改变，这不仅是教育改革的需求，更是时代发展的趋势。数学是一门抽象性较高的工具性学科，运用信息教学工具直观形象的优势来优化教学内容，不仅能降低学生的认识难度，还能使他们在思维中构建起立体化的数学知识，对于提高其数学抽象思维素养切实存在积极意义。基于此，教师应合理运用信息技术灵活立体、便捷易操作的优势来优化数学教学模式，让学生在主观能动性的驱动下全面提高数学学习成效。

一、运用Flash动画的交互性，降低学生的理解难度

Flash是一种制作动画视频的软件，通常由图片与文字结合将内容以影像的形式呈现出来，所制作出的动画具有较强的交互性。它相较于普通板书与图片来说更具流动的特性，能够将静态文字化为动态影像，可以使学生更直观地看到数学概念中数值变化对结果的影响。……