浅谈小学低年级科学课解决学习问题的教学策略

郭宇

摘 要：小学低年级科学课堂中，教学模式一般都是教师进行教学模式的设计，然后小学生进行课堂上的学习。教师在课堂上担任的是教学的主要任务，一般探究性的课堂教学也是小学生在课堂中经常使用的教学方式。如何在课堂上引导学生进行学习，改善学生的学习方法，提高学生的学习效率是教师在进行教学模式设计时应该考虑的首要方面。探究式教学，就是教师在教学的时候要提出问题，然后让学生在课堂上进行积极的思考，学生在思考的过程中就会锻炼自己的想象能力以及思维能力。这个教学方法能够在学习上带给学生很大的帮助。

关键词：小学科学;探究式教学;解决方案

小学生由于年龄小，在课堂学习的时候一般对自己感兴趣的东西会十分认真地学习，因此教师在教学的时候要将学生的学习兴趣调动起来，让学生在自己的学习兴趣下进行积极的学习，这样他们就会在自己的兴趣调动下发挥自己的学习主动性和学习积极性，然后在教师的帮助下进行学习能力的提升，最后一定能提高他们的学习效率。探究式教学法的第一个目标就是要激发学生的学习兴趣，然后再给学生正确的学习方法，在这种学习模式下提高学生的学习效率。

一、在课堂上要激发学生的学习兴趣

一般学生在课堂上进行学习的时候，都会以自己的学习兴趣为主。因此教师首先要做的就是激发学生的学习兴趣，学生有了学习兴趣，就会在课堂上十分认真地学习，也会将自己的积极主动性充分发挥出来。……