浅谈如何构建英语高效课堂

孙旭

摘 要：高效课堂是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。优化课堂教学是高效课堂的前提，有效的学习方式是高效课堂的保证，因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。

关键词：高效课堂;自主学习;小组合作;情感沟通

俗话说“教学有法，但无定法”教学方法是有方法、有规律可遵循，但“贵在得法”，课堂教学集各种要素于一体。那么如何才能构建真正高效的英语课堂呢？我认为主要应从以下几方面着手：

一、教会学生学习方法，培养以学生为主体的自主学习

教师不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生获得新知识的方法，这是教学的最高境界。我们“教是为了不教”，“不教”是为了激发学生潜在的自学能力。而自主学习则是一种学生在已有知识和经验的基础上，能动地、独立地接受知识、思想和信息，通过教与学的开放与互动，发掘受教育者健康的主体意识，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习过程中不断由“客我”向“主我”转化，以积极主动的姿态学习，提高学习的可持续能力，促进个体社会化进程，教师要注重教学过程中教师主导与学生主体作用的协调和统一，激发学生的主体意识，培养学生自主学习能力，引导学生掌握自主学习方法，学生自学能力一旦形成，就能够在英语学习中独立自主地学习，就会不断地思考问题，解决问题，就能吸收消化教师所授知识。……