多声思维的训练在视唱练耳教学中的应用

丁玲

【摘要】对于学习音乐的学生来说，视唱练耳是非常重要的一个内容，视唱练耳对于学生的能力发展非常重要，能够提升学生的音乐技能。因此在音乐实践中，要重视对学生视唱练耳能力的培养。本文主要分析视唱练耳对于学习的必要性，以及学习视唱练耳应该注意的问题，教师在讲授视唱练耳时应该采用多声思维的教学方式，用科学的方式进行音乐教学。

【关键词】多声思维;视唱练耳;教学应用

【中图分类号】J616                             【文献标识码】A

音乐专业的实践性非常强，不仅要学习理论知识，学会识谱，还要学会灵活运用音乐知识，具备良好的音乐素养，掌握扎实的音乐技能，在练习中充分运用到实践中。在音乐练习中，视唱练耳能够有效帮助学生提高综合能力，提升音乐的技能。视唱练耳作为一种科学的练习方法，为了取得更好的效果，教师在进行音乐教学时应该采用多声思维的教学方法以便有效提升学生的思维灵活度，促进学生更好地掌握音乐知识。

一、多声思维训练在视唱练耳教学中的意义

（一）多聲思维训练帮助学生形成立体思维

视唱练耳是学生学习音乐的重要的方式，对于学生提升对于音乐的了解，提升在音乐上的表现力有重要意义。视唱练耳是练习音乐的一种科学的方法，在视唱练耳的教学中应该运用多声思维的教学模式，能够对学生音乐素养的提升有很大帮助，帮助学生感受音乐的魅力。视唱练耳本身是一种综合性的教学方式，涉及到口、眼、鼻等多个器官共同配合，最终达到协调配合，形成高感契合。……