农村中小学“班班通”条件下教学方式和学习方式转变的实践研究

【摘要】当前随着科学技术的发展，农村中小学教育媒介和工具有了较大的发展，“班班通”的使用让中小学教学有了新的发展趋势，通过“班班通”将各类教学图片、视频等教学资源有效的进行整合和融合，使得教师教学素材多样化，丰富了农村中小学的教学资源，使中小学学生能够更加积极主动地参与到教学中来，更好地提升其学习质量。正因如此，农村中小学教师更需要保持不断学习的态度，将新的教学媒介更好地利用起来，使之能够为教学服务，不断开拓创新，提升农村地区中小学教学质量和水平。

【关键词】农村中小学 班班通 语文教学 教学方式 学习方式

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0020-02

引言：当前，科学技术的进步在我国生产和生活的各个领域都有所体现，其在教学活动中出现的频率也日益增多，使得教师在教学中能够有更多的手段进行教学，加强与学生的互动，调动学生学习的积极性，从而更好的开展教学内容。农村地区由于其地理位置和经济条件的限制，教学器材和媒介往往较为缺乏，“班班通”的开展为农村中小学教学改革开辟了新的路径，帮助教师和学生接触到更加便利的教学设施，能够激发教师和学生的积极性，从而更好地提升教学质量和水平，更能让农村地区的中小学生更加直观的感受到外面的世界，激发学习热情。

一、转变教学观念和学习理念，充分激发学生学习的兴趣

“班班通”的使用能够让学生和教师接触到先进的教学理念和教學方式，在实践过程中首先要积极转变教学观念和学习理念。……