便捷发芽实验

陈素珍

种子萌发实验研究主要是通过对比实验让学生知道种子萌发所需要的条件。教材使用的是塑料杯、纸巾，也有教师用培养皿、滤纸进行实验，但两种装置存在不足：培养皿容易破碎，只能在实验室操作，不便于学生长期观察;塑料杯容易倒，经常被学生翻倒，不易保存;滤纸、纸巾的保水能力有限，需要经常浇水。我尝试对实验器材加以改进，使实验更容易达成，而且方便管理。

实验器材

标签纸、书画毡、剪刀、绳子、密封袋、烧杯、绿豆种子、镊子、夹子、订书机（如图1）等。

实验过程

将书画毡按照米字格剪好（刚好小于密封袋的尺寸），放入密封袋，放入绿豆种子，固定种子的位置，按照實验要求控制条件后，用夹子夹在绳子上，放在窗口等处。

1.研究根的向性

将书画毡加水保持湿润，绿豆种子沿着米字格的8个方向放好，并用订书针固定，挂在绳子上观察根的生长过程（如图2）。

2.研究种子发芽是否需要水

实验组书画毡加足量的水，保持湿润，装入密封袋，放入绿豆种子，贴上标签（如图3），对照组保持干燥。

3.研究种子发芽是否需要光

实验优点

改进后的装置，将透明密封袋、书画毡组合在一起，夹在绳子上，能解决小学阶段的许多发芽实验，还能同时研究种子发芽与光、水、空气、土壤等的关系（如图4）。透明的密封袋让根、茎、叶的长势变得可测量。绳子挂起来很方便，不会被风吹走，也不会被他人碰倒;书画毡的保水能力很强，在观察期内（一周左右）不需要浇水。

不过，绿豆种子发芽后长得很快，密封袋限制了幼苗生长，要及时进行移植。