课堂比赛在初中体育教学中的应用探讨

摘要：随着素质教育的推进，学校教育的任务由培养高文化，高分数的人转变为培养德智体美劳全面发展的人。在初中阶段开展体育教育的一个重要方法就是通过课堂比赛开展教学，使学生在比赛中学习体育，完成这门课程的教学目标。体育教育作为培养学生身体素质发展的一条重要途径列入了中初中学生课程学习范围。

关键词：课堂比赛;初中;体育教学;应用探讨

体育学习内容的特殊性要求教师采取与教授文化课不同的方式进行教学。语文、数学等文化课有考试，提问等硬性检测方式，而体育以培养学生的身体素质为目的，这就决定了体育教学需要采取更适合学生的课堂比赛法进行教学。如何有效的开展体育课堂比赛教学成为困扰广大教师的一大问题。基于此种情况，笔者特结合自身多年教学经验，谈一谈如何开展课堂比赛教学，希望对广大教师有所帮助。

一、引导学生积极参与

初中时期的学生处于学习压力大，学习任务重的阶段，体育课堂教学如果太过无聊刻板会挫伤学生的学习积极性，这不利于取得良好的教学效果。而有效激发学生体育热情的一个重要方法就是体育课堂比赛法。这要求教师充分理解教材内容，对教材内容进行改编后形成一个或几个有趣的比赛，然后在课堂教学过程中进行渗透，以此引导学生积极参与，调动学生的学习积极性，激发学生的体育学习热情。

例如，在开展《篮球进攻移动技术-跑》这一部分内容的教学时，教师可以通过课堂比赛法来提高学生的参与程度，从而引发学生积极参与，激发学生的体育参与热情。这部分内容的教学目标主要是培养学生灵活操纵篮球的能力，需要进行专业的训练。而如果课堂上全程的严肃训练会使学生丧失学习篮球的兴趣，因此教师可以通过课堂比赛法来培养学生的学习兴趣，提高学生的参与程度。教师可以组织学生进行运球过人比赛比赛，由学生操纵篮球绕过一个同学为目标，哪个队伍先运球到达终点则为胜利。这种课堂比赛法由于参与人数较多，可以很好的吸引学生积极的参与到课堂比赛中，这有利于激发学生的课堂体育参与热情，从而促进学生体育能力的发展。

二、锻炼学生体育技能

初中阶段的学生正處于发展成熟期，不论是智力因素还是身体各方面机能都处于比较完善的阶段。但由于初中课业压力大，学生进行体育锻炼的机会较少，因此初中体育提高学生的身体素质的作用显得尤为重要。但由于部分初中阶段的学生认为进行体育锻炼会耽误学习的时间，对课堂体育的重视程度不高，就容易出现体育课堂上纪律混乱的情况。因此，教师应加强学生的体育认知基础，锻炼学生的体育技能。另外，教师还要做好课前准备活动，为进行课堂训练打下基础。

例如，在开展《50米全程跑》部分内容的教学时，教师可以通过课堂比赛法带领学生进行课前热身活动，以加强学生的体育基础，锻炼学生的体育技能。这部分内容是以锻炼学生的身体机能为教学目标的，课堂活动量较大，而由于大部分初中阶段的学生缺乏相应的体育锻炼，导致学生身体容易受到伤害，因此充分的课前热身活动很重要。教师可以在刚上课的时候组织学生进行双人慢跑比赛，让学生们两个人一起有氧运动一会，从而将身体各部分机能活动起来，以适应接下来高强度的训练。教师通过课堂比赛法以便加强学生的体育基础，锻炼学生的身体机能和体育技能。

三、培养团结协作意识

当今社会不是单打独斗的社会，社会要求的是能够与他人良好合作的合格公民，初中阶段也不例外。无论任何科目，教师都要注意培养学生的合作意思，提高学生与他人合作的能力。因此，教师在开展比赛教学时可以设计一些团体活动，让学生们在活动中建立起友谊，从而培养学生的团结协作意识。

例如，在开展《五步拳》部分内容的教学时，教师可以设计多人比赛以培养学生的团结协作意识。这部分的教学任务是培养学生们认识武术这项运动和进行部分武术活动的能力，一个武术团队是需要多人合作的，不默契的队列注定无法呈现一场高标准，具有欣赏度的武术表演，因此这就需要教师培养同队伍学生成员之间的默契。教师可以通过组织以同队伍学生为集体的老鹰抓小鸡比赛，让学生们在比赛的过程中互相熟悉，增强默契，从而锻炼学生的团结协作能力。这既有利于学生增进此次之间的了解，又有利于以后进行团体活动，激发学生之间的团队协作的意识与态度。

总之，初中阶段处于人生的重要阶段，而拥有一个良好健康的身体对学生来说是有利于促进学习的，因此初中阶段的体育训练对学生的身体素质发展起着重要的作用，教师可以通过比赛教学来将死板的教材内容进行灵活处理，从而对学生产生积极的影响。其中，教师可以通过课堂比赛教学来提高学生的初中体育的参与程度，鼓励学生积极参与，从而激发学生的体育热情;也可以通过课前活动来唤醒学生的机体机能，使学生适应高强度的体育训练，从而夯实学生的体育基础，锻炼学生的体育技能;也可以通过组织多人进行比赛来增进彼此之间的了解，增加彼此之间的默契，从而培养学生的团结协作意识。通过课堂比赛法进行教学，可以很好的提高初中阶段的学生的身体素质，从而促进他们的整体发展。

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作者简介：向宾，1972年7月，男，四川省广元市，四川省广元市苍溪县龙山镇柏杨小学，一级教师，初中体育教学。