小学数学教学中如何培养学生数学思维能力

王玉兰

摘要：数学科目理论很强，学生需要对数学原理有深刻的理解，才能达到相反的学习效果。小学阶段是学生打好基础的重要时期，也是培养学生思维能力的关键阶段。因此，如何有效地提高学生的数学思维能力是当前一个重要的课题。在此基础上，本文阐述了数学思维的基本含义和功能，分析了数学思维训练的原则，探讨小学数学教学中培养学生数学思维的策略。

关键词：小学数学;数学思维;教学策略

小学教育的出发点是促进学生协调、可持续、全面发展。小学的数学在整个教育过程中对学生的思维能力的培养起着重要的作用。因此，小学数学教育中渗入学生的思维能力教育方法已付诸实践。如何实施，需要结合学生的实际，用多种教学方法提高学生的思考能力。小学数学要求学生的思维能力，特别是逻辑思维能力。因此，教师在教学过程中有意识地培养学生的逻辑思维能力，使学生在面对数学题时保持清醒的头脑和清晰的思维。

一、激发学习兴趣激发数学思维

兴趣是最好的老师。兴趣是积极学习和思考的原动力。小学生对新事物总是新鲜的，总是有极大的兴趣，激发出强烈的智力好奇心，并且容易产生積极的思维和探究性的思维动机。教师抓住这一点，充分利用各种教学方法，有效地激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，课堂教学将更加有效。但是，学生怎样才能对学习产生强烈的兴趣，学习知识，发展思考，达到教学的目的呢？……