微课在小学语文教学中的应用问题研究

侬科章

摘要：如今，微课正作为一种优质教学方法被快速推广，但由于微课对于大部分教师来说还很陌生，因此在实践中出现了许多问题，微课教学质量还有待进一步提升。本文分析了小学语文教学中应用微课的主要问题，对有效应用微课的方法提出了几点建议。

关键词：微课;小学;语文教学;问题

引言：

微课是一种利用现代化设备和短视频教学的新型教育手段，它与我国所采用的传统教学方法以及多媒体教学法都不同，有很鲜明的特色和显著的教学优势。微课在我国教育领域中的应用掀起了一场教学改革，而所有的改革都无疑将出现问题，教师需要在不断的改善中提高。

一、小学语文教学中应用微课的主要问题

（一）微课内容不丰富

由于教师制作微视频的水平还十分有限，当前呈现在小学语文课堂上的微课，在内容上有很强的局限性，没有将网络上的资源充分利用起来，也并未充分体现出微课的优势。微课的内容应该尽量丰富、多样，这样才能抓住学生的眼球。但是从目前来看，由課件转化而成的视频和教师自行录制的授课过程是微视频的主要内容，缺少一些新颖的元素。

（二）微课教学未体现重点

微课并不是一种常规的教学手段，可以肆意的利用，它的作用是帮助学生掌握重难点知识，突破主要问题，因此需要在一些特定的情况下使用。但是一些教师显然没有意识到这一点，滥用微课的现象严重，使学生产生了“免疫力”。……