提高科研能力，促“双一流”建设

涂君

摘要：开展以解决实际问题为目标的科学研究，搭建与学校、企业协同发展的共享型的高校科研平台是实现“双一流”建设目标和建设任务的重要抓手。本文从分析科研对“双一流”建设的影响出发，分析科研对教学的影响，找出当前我院科研存在的问题，并有针对性地提出一些解决措施。

关键词：双一流;科研能力;问题;举措

2017年2月湖南省人民政府关于印发《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案》的通知，提出了“一流高职院校和一流专业群”的建设目标与建设任务，该实施方案为省内高职院校带来了新的机遇与发展平台，明确提出高职院校要从四个方面抢抓发力，要“开展着眼于解决实际问题的科学研究”，要找准定位，以开展解决实际问题为目标开展系统科学研究，要与学校、企业协同发展，搭建共享型的高校科研平台。

一、科研对“双一流”建设的影响

1.科学研究是“双一流”建设的总体要求。在《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案》（以下简称“实施方案”）中要求，各“双一流”建设高职院校要学科引领，突出特色。要围绕学科特色，聚焦学科前沿，优化学科结构，凝练学科方向，汇聚学科团队，打造学科高峰，带动学校强化优势、彰显特色。这一总体要求中强调了科学研究对“双一流”建设的影响十分强大。

2.提高科研能力是《实施方案》的重要任务之一。根据《实施方案》建设任务要求，高职院校要实施“双一流”科学研究计划，大力开展科学研究，提升科技创新能力。……