徐州技师学院教师科研能力提升新途径研究

陈琛

[摘 要]技师学院教师的科研能力是教师专业能力的重要组成部分，也是衡量教师综合素质的重要指标。良好的科研能力对于高效、创新地开展教育教学工作，提高学校社会知名度，实现学校人才培养目标都具有重要意义。文章通过分析徐州技师学院教师科研工作的现状和意义，以校企合作为突破，探索提升徐州技师学院教师科研能力的新途径。

[关键词]技师学院；科研能力；校企合作

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.32.211

1 技师学院教师科研能力的含义及组成

1.1 良好的学术道德

学术道德是科学研究的基本规范，是提高学术水平和研究能力的重要保证，不具备学术道德，所学知识不仅对社会无益，反而有害于国家。

1.2 科学的研究方法

科学研究方法是通向完成教育科学研究任务的桥梁。掌握正确的科研方法对于技师学院教师研究课题、解决企业需求十分重要。

1.3 实用技术研究和成果推广应用

具备实用技术研究和成果推广应用能力，是技师学院教师区别于高等教育研究的显著标志。走产学研校企合作之路是在短时间内完成目标的重要捷径。让教师走出校园与企、事业单位进行广泛的交流与学习，学习企业正在使用的科学研究基本知识、基本方法和企业的生产工艺流程；建立健全相应机制，使专业课教师下到企业生产第一线，将所学知识服务于企业的同时，努力汲取企业先进工艺技术知识，与企业共同攻关生产一线的难题，实现真正意义上的校企合作。……