小学班主任与学生和谐关系的构建对策

刘芳芳

摘要：在教育事业发展进步的过程中，师生关系是一个需要重视和认真处理的问题，这关系到学生的学习成绩提高和未来成长进步。小学生正处于人生成长的起步阶段，但是当前的小学班主任与学生之间的关系总体上不容乐观，表现为师生关系疏远甚至是紧张的状况，对此小学班主任应该树立平等的师生观，运用适当的交流沟通方法，实施宽严相济的教育管理方法，还要注重树立自身形象。笔者自身实践经验，探究了小学班主任与学生和谐关系的构建对策，以供参考。

关键词：小学班主任;学生;和谐关系;现状;构建对策

课程改革大潮影响下，基础教育受到更加广泛的关注，在生本理念影响下，班主任教师开始重视起学生的主体地位，就小学班级管理工作来说，很多班主任教师在实施班级管理方法的过程中，更尊重学生的意愿，主动激发小学生的自我管理意识，这样的进步使小学班级管理质量得到了显著提升。传统的小学班级管理工作中，师生关系缺乏和谐性，很多教师没有和学生站在平等地位上的意识，威严有余而亲和力不足，这样的班级管理模式缺乏人性化特点，在管理效果上也不尽如人意。当前我们致力于构建班主任和学生之间的平等、和谐关系，本文分析一些简要方法，仅供参考。

一、小学班主任与学生关系的现状分析

在当前的教育发展过程中，学生的考试成绩还是在评价中占有决定性的……