爱国主义教育在小学语文课堂中的运用

乐美荣

摘 要：爱国主义教育是我国的传统教育思想中必不可少的组成部分。对于一名教育工作者而言，不仅仅要传授给学生基础的文化知识，还要让学生在学习活动中感受到祖国的伟大和对今天国家现代化建设和民族振兴所怀有的责任感和使命感。小学阶段的教育是学生成长过程中的启蒙时期，这个时期的思想教育对学生未来的人格塑造至关重要。进入二十一世纪以来，教育界逐渐形成这样一个共识，把培养学生成为更加全面的德智体综合性人才作为教学的根本目标。而在这其中，小学语文教学中的丰富的内容更是为爱国主义教育提供了源源不断的素材。

关键词：小学语文;爱国主义教育;课堂运用

我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，然而在发展过程中也出现了很多值得关注的问题。随着网络信息化时代的到来，各种负面的思想在社会上蔓延开来，这对青少年的成长是有很大的消极影响的。这些现象的产生都需要引起家长和学校的足够重视。尤其要注意的是，小学生的心理正处在人生观和世界观逐步形成的初始阶段，思想受外界的影响很大。语文课堂是对他们进行爱国主义教育的重要平台，广大教育工作要把爱国主义的思想充分渗透到教学实践中。

1 提高升华，培养爱国情怀

小学生在学习语文学科的过程中，初步认识到祖国的壮丽和深厚的文化底蕴。我们的国家历史悠久，在建立的过程中也发生了许多的惊天动地的大事。这其中有许多都被记录到了语文课本中，是现在的小学生宝贵的精神财富，能够在潜移默化的熏陶下培养起学生的民族自豪感。语文教师可以在这一方面多下功夫，在讲解相关教材内容的同时把爱国思想巧妙的安排到教学活动中。学生们了解了许多大事件的发生与祖国的兴盛和伟大之间存着什么样的必然联系，他们也必然会从内心里由衷的感受到祖国的波澜壮阔的历史和现实对自己心灵的冲击，也更加领悟到今天自己身处和平年代所享受到优越的学习生活条件是多么的幸福和来之不易。在我们的祖国从刚成立时的一穷二白到现如今在世界上占有举足轻重的地位的发展历程中，无数革命前辈和人民用自己的智慧和汗水造就了数不清的辉煌成就。其中有一些被选为小学语文教材中的教学案例，它们既可以帮助小学生了解这些事件的来龙去脉和具体细节，又可以在教师的正确引导下激发学生对祖国的热爱之情。

部编版六年级上册课文《开国大典》就是能够体现这种教学思想的例子。我们的国家成立已经有七十年的历史了，今年十月一日刚刚举行了庆祝中华人民共和国成立七十周年的盛大阅兵活动。而在七十年前，对于我国刚刚成立时的第一次庆典活动是怎样的，小学生们一定在心里充满了好奇。教师可以以此为契机，在学习这篇课文时，揭示出我们的祖国成立的意义，把学生们心中对那个年代人们的喜悦之情理解得更加透彻，并且唤起学生们的民族自豪感。课文主要从四个方面来描写开国大典的盛况，分别是场面和事件之大和群众热情以及历史意义之大。场面的宏大和事件的大体现出这是中国历史长河中一个具有标志性的事件，我们的国家再也不像以前那样任人宰割、饱受欺凌，而是一个充满了希望，蒸蒸日上的国家了。群众的热情之大则表现了人民对祖国的未来充满了热情和无限期待，教师可以和学生们一起回忆这些年祖国取得的惊人成就，并把它们和当年建国伊始的百废待兴作一个对比。有了这些作为基础，再理解最后一个文章阐述的历史意义之大就顺理成章了，这样的教学让学生们更深层次的领悟到了文章的思想内涵。

2 感受情境，加深爱国思想

爱国主义教育所包含的内容非常广泛，其中革命体裁的课文是学生学习当中思想教育的重要板块，它反映了中华民族顽强不屈，抗击外来侵略和国内革命斗争的重要史实。广大教育工作者在教学中逐渐认识到，历史上那些生动感人的故事是由形形色色的人物形象凝聚而成的。纵观现行的语文教材我们会发现，这里面选取的各种素材有很大一部分是以革命爱国主义为论述主题的，在这个大背景下，结合在那个年代的杰出人物和他们身上发生的革命故事来体现革命传统的教育。教材中的许多文章故事性很强，学生学习起来会感到很亲切，在学习过程中自然也会受到爱国精神的感染和熏陶。革命年代的艰苦岁月虽然已经离我们远去，但是生活在和平时期的小学生们不能忘记吃水不忘打井人的道理，要牢记把革命年代的光荣传统不断传承和发扬下去。教师也要在教学中恰当的引领学生感知课文中的情境，加深爱国思想的教育。

在部编版小学六年级上册《七律·长征》一课的学习中，我们就能够感受到全文虽然只有短短的几十个字，却向广大师生们淋漓尽致的再见了长征途中难以想象的困难和艰辛。由于文章的篇幅很短，具体的思想和作者要表达的情怀需要学生在教师的指导和自己对文章情境的体会中来深入理解。教师可以向学生们提问，为什么那么多险恶的高山和大江大河却阻止不了红军前进的脚步，这些在我们看来几乎是绝境的状况下，红军凭借什么保持了“只等闲”的乐观态度。在课文的结尾，作者用了“三军过后尽开颜”为文章作了完美的注解，红军对长征胜利的感慨和喜悦之情跃然纸上。经历了血与火的考验，对革命先烈们来说这样的经历只是像谈笑风生一样，学生们不能不被他们的精神所折服。在学习活动进行中，通过体会情境的方式让学生们对祖国的缔造者们的敬佩和景仰油然而生。

3 结束语

对小学生进行爱国主义的教育在很大程度上决定着小学生将來的人生轨迹，同时对社会的发展也有着深远的影响。广大教育工作者必需对学生进行良好的思想教育，帮助他们形成优良的思想品德。

参考文献：

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