新课改下小学英语有效教学策略探讨

李玥

摘 要：随着新课程改革的实施和深入推进，课堂教学模式已由传统的“以教师为中心”转向了“以学生为中心”，教师的职责也从课本知识的灌输转变为了教授学生学习技能、引导学生改变学习意识和态度。在此背景下，提高教学的有效性，也日益成为了广大教师的普遍共识和共同心愿。基于此，本文对新课改下小学英语的教学方法与策略展开论述，以望进一步深化英语课程改革，实现小学英语有效教学。

关键词：新课改;小学英语;有效教学

在新课改之风大力盛行的今天，传统小学英语课堂教学中的种种弊端和缺陷日益显露了出来。在应试教育理念统治下的小学英语课堂中，教师习惯性地将学生当作容纳知识的机器，只是一味地对其进行词汇、语法和句型等基础知识的灌输。而新课改的核心理念是以生为本，以激发学生的学习兴趣、提高学生学习的积极性为主要目标，这就要求教师尽早转变教与学的方式，并在新课改理念的指导下对传统英语教学的模式、方式与方法进行积极地调整优化，以推动小学英语课程改革迈向一个新的高度。

一、注重课堂导入，提高课堂教学吸引力

良好的开端是成功的一半。在课堂教学中，导入环节的高效与否在很大程度上决定着课堂教学质量的优劣。因此，在小学英语教学之初，教师应依据学生的身心特点，以及教学的具体内容和需要来对导入环节进行灵活设计，以提高课堂教学的吸引力，激发学生的学习意愿，从而为接下来教学内容的讲授奠定一个坚实的基础。……