新课改背景下体育教学创新策略探究

谢磊

摘 要：在学生成长的过程中，体育教学承担了极为重要的作用。良好的体育教学不仅能够促进学生身体的发育，保证他们的生理健康，更是能够让学生领悟到奋勇争先、永不放弃的体育精神，这对于学生的一生都会有着极为重要的影响。而在新课改的背景下，以往体育教学的一些错漏开始暴露了出来，教师们对新的体育教学方式的探究也提上了日程。本文通过对体育教学特点的把握和以往体育教学问题的分析，提出了几点策略，希望能给广大教师以启发。

关键词：新课改背景下;体育教学;教学策略

在以往的教学中，体育教学一直处于一个较为尴尬的地位。一方面，它确实存在于学生们的主要学习科目中，并且有着不少的课程安排，但另一方面，由于其与考试成绩关系不大，很多教师和学生都有意无意地忽视了它，甚至会随意占用体育课时。在这样被忽视被轻视的环境中，体育教学的教法也就没有了改良的动力，一直都是老一套，效果也十分不如人意。而随着新课改的来临，教师们的教学观念开始逐渐得到了扭转，开始认识到了学生的身体健康与学生的文化学习是同等重要的，从而认识到了体育教学所应负起的责任和义务。于是，对体育教学新模式的探索已经成为了广大体育教师的当务之急。而值得注意的是，新课改所带来的新思想也必然会在这一过程中发挥出积极的作用，帮助体育教学获得教学效率上的提升。

1.结合高新科技，简化教学流程

想要在新课改背景下对体育教学的策略进行创新，教师首先要学会利用科技发展带来的红利，为学生带来更加具体更加形象的教学。在现如今的社会上，科技发展已经极大地影响到了教学的发展。在体育教学中，教师所能够利用的科技红利包括网络信息搜索、社交平台、多媒体影音播放等。这些科技红利能够帮助教师将所教学的内容以更加具体更加有趣的形式呈现出来，同时也赋予了学生们更具自身学习进度进行灵活资料搜索的权利。这样一来，学生学习新运动的效率提升、对自身动作的纠正也会更加方便，其体育运动能力自然也就得到了提升。

比如，就“跑步”这项运动来说，实际上有着很多要注意的地方。腿部怎样动作可以更加省力？在跑步之前要做哪些准备？就学生的体质能够允许多久的跑步锻炼？而在以往的体育教学中，这些问题却由于教学难度的问题而往往不会被提到。但有了多媒体设备之后，教师就可以将这些资料通过视频的形式详细地播放给学生们看，同时，学生也可以根据自身的需求进行反复观看。这样一来，教师就保证了学生在基本的体育运动知识方面的掌握，学生的体育运动也会变得更加科学有效。

2.丰富体育形式，培养运动习惯

想要在新课改背景下对体育教学的策略进行创新，教师还要对现有体育形式进行改造和扩充，根据学生的兴趣爱好和教学需求进行运动类型上的挑选。在以往的体育教学中，教师的体育运动教学一直都是老一套：跑步跳跃做体操。然而对于正值青春年少的学生们来说，却未免显得十分无趣，这就影响到了学生对体育运动的兴趣。因此，教师应该考虑到这一点，给学生更多的体育运动选择，让学生带着兴趣去运动，这样才能够真正培养出学生终身运动的习惯。

比如，教师可以利用学生对于小说传记中所描述的功夫的兴趣，引入一些简单的武术教学。在足够的兴趣驱使下，学生在学习武术的过程中将会表现地更加积极活跃，对于教师所布置的体育运动作业也能够保质保量地完成。同时，在武术的教学过程中，教师也要将武术背后所蕴含的文化思想教授给学生，让学生在进行武术运动的过程中去体会其中自强不息的精神。

3.开展体育竞赛，培养体育精神

想要在新课改背景下对体育教学的策略进行创新，教师也要通过体育竞赛的开展去为学生的体育锻炼提供动力，并培养学生的体育精神。体育运动往往是具有竞技性的，而体育竞赛也是学生感悟体育精神的最好场所。教师可以通过举办一些体育比赛，以此来让学生在互相热烈的竞争中更加积极地投入到体育锻炼中去，同时，随着体育比赛的进行，学生也会逐渐体悟到体育能够给人带来的成就感和荣誉感，感受到與人竞争、不断拼搏的快乐，以及团队合作、齐心协力的感动。

比如，教师可以举办一场足球比赛。在赛前的锻炼过程中，学生们不仅需要投入精力，更需要多与队友沟通，互相鼓励互相打气，共同提升足球水平。而到了比赛中，随着与他人的对抗，学生们更会体悟到在面对困难时不抛弃不放弃、相信队友相信自己的道理，进而形成不屈不挠、团结一心的体育精神。有了这样的体育精神，学生无论将来遇到什么样的事情都能够勇敢地去面对它，必将获得美好的人生。

综上所述，教师想要在新课改背景下对体育教学的策略进行创新，教师首先要学会利用科技红利，丰富教学形式;其次还要扩充体育运动种类，培养学生运动习惯;最后还要让学生在体育竞赛中去切身感悟体育精神。

参考文献

[1]任治国.新课改下体育教学的发展[J].运动，2017（19）：99+96.

[2]陈华.新课标下体育教学改革与发展探讨[J].成才之路，2017（35）：84.