小学英语课外阅读教学模式的分析

郭彦琪

[摘  要：在英语教学中阅读教学占据了重要的比例，英语教师需要遵循学生的学习特点，采取新颖的阅读策略，提高阅读教学有效性。在本文中主要分析了小学英语课外阅读教学的重要性，并针对性的提出了几点阅读教学策略，旨在提高英语教学水平与效率。

关键词：小学英语;课外閱读;教学模式]

伴随着新课改的深入推动，在小学英语课外阅读教学中需要把握基本的原则，明确其重要含义，采取有效的阅读方式，提高小学生的阅读积极性，满足教学要求。

1小学英语课外阅读教学模式的重要意义

严格意义上分析，加强重视小学英语课外阅读意义重大，其一是可以拓展学生的词汇量，让学生快速掌握英语语法知识，在潜移默化中提高学生的语言表达能力。其二是英语是一门极其重要的语言，英语也与西方国家的文化风俗、思维模式等加以联系，学生在阅读的过程中能够实现思维的调动，并掌握西方国家的文化理念，开拓自己的视野。其三是通过课外阅读可以让学生感受语言情景，比如具有趣味性的童话故事能够吸引学生，激发学生的思维，提高学生学习英语的积极性。总之，在当前的发展趋势下需要加强小学英语课外阅读教学，认识其重要性，分析其现实意义，采取多元化的方式加以完善。

2小学英语课外阅读教学模式的创新对策

2.1选择适合小学生的课外阅读素材

阅读素材是学习英语的重要载体，也是关键所在，但是需要注意到的一点是并非所有的素材都适合小学生，所以小学英语教师需要多角度的分析与探究，分析阅读素材的价值，在选择阅读素材的时候还需要结合小学生的实际情况，其中笔者经过归纳将其概述为以下几点：第一是所选择的阅读素材需要与小学生的学习目标相一致，且通过阅读能够拓展主体，阅读素材要图文并茂，包括词汇知识、语法知识等，这样可有效提高小学生的学习积极性。第二是所选择的阅读素材需要与学生的心智发展相互适应，因为小学生年龄比较小，特别是对于刚刚学习英语的小学生而言，英语水平比较差，形象思维占据主导地位，在这种发展趋势下英语教师需要指导学生具有形象性的绘本素材，激发学生的阅读兴趣，而对于高年级学生而言，所掌握的词汇比较多，所以在选择阅读素材的时候要选择语法难度高的素材。第三是需要重视阅读素材的多样性，所选择的素材不仅要包括寓言故事、童话故事，还需要选择诗歌等，这样能够在无形之中满足学生的多样性需求，同时也能够让学生在语言知识的学习过程中拓展视野。

2.2小学英语课外阅读的技巧

严格意义上分析，小学英语课外阅读教学至关重要，但是因为所涉及到的内容比较多，是一个长期的过程，所以离不开英语教师的指导，其中英语教师要指导学生选择适合自己的阅读素材，同时也需要指导学生阅读的技巧与方法，比如英语教师可以先让学生通读一遍文章，这一遍阅读中不需要逐字逐句的进行翻译，在阅读重大多数小学生会快速扫描文章，将其中的有效信息加以把握。另外英语教师需要纠正学生在课外阅读中所存在的问题，大多数小学生在第一次阅读的时候会受到多方面因素的影响，各类问题层出不穷，对此英语教师需全面把握，做好统计与分析，比如有的小学生在课外阅读中难以收获具有价值的信息，对此英语教师便要告诉学生技巧。同时英语教师还可以以身作则，选择某一篇文章进行阅读，在阅读中告诉学生其技巧与方法，后期小学生会在模仿中不断提高其阅读水平。

2.3应用KWL阅读教学方式

从理论角度探析，KWL属于当前新颖的一种阅读教学方式，该方式的应用能够促使学生自主阅读，并且能够质疑，对阅读素材加以理解，对此小学英语教师便可以根据教学的实际情况，将小组合作的理念融入其中。其中K主要是指 What I have Known，即学生自主阅读文本，然后将自己在阅读中所获得的信息加以分享;W则是指 What I want to know，学生采取小组讨论与分析的方式，对其中的问题展开讨论与分析;L则是指 What I have learned ，主要让学生进行合作，互相解答，其中在这一过程中需要英语教师的辅导。KWL阅读教学模式中学生的主体地位有所提升，学生能够自主学习与自主探索，而教师的角色发生变化，仅仅作为课堂的协调者，在学生需要帮助的时候进行辅导，这样真正提高了学生的主体地位，满足了教育的要求。

2.4吸收小学英语课外阅读的内容

利用英语课外阅读可以让学生获得更多的知识与信息，并且对西方文化风俗有所了解，但是因为小学生自身因素的影响，大多数小学生在阅读之后会遗忘，所以需要加以重视，并改善这一缺陷与不足。比如英语教师可以让学生在课外阅读中做笔记，将课外阅读中所碰到的句式以及内容加以摘抄，然后让学生在日积月累中提高英语素养。还有一点则是，大多数小学生的课外英语阅读缺乏积极性，对此英语教师便可以针对查的开展黑板报的比赛，指导小学生将自己课外阅读中所获得的信息展示在黑板报上，这样可有效提高学生的课外阅读积极性，也能够实现阅读知识的内化，构建完善的英语学习素材。

3结语

综上所述，课外阅读是小学英语教学中的重要组成部分，可以提高小学生养成良好的英语素养，掌握英语词汇，提高英语水平，且课外阅读符合小学英语教学改革的要求，在新时期需要加以重视，鼓励学生进行阅读，选择合理的阅读素材，给予指导与帮助，只有真正做到这一点，才能提高英语教学水平。

参考文献

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