大学英语教学中跨文化意识的培养

【摘要】在多元文化背景下，树立跨文化意识是时代主流，是我国对外发展的需求，是学生自身语言学习和人际交往过程中的必需。 本文主要论述在大学英语教学中怎样培养学生的跨文化意识，提升学生的英语水平。

【关键词】大学英语;跨文化意识;融合探析

【作者简介】肖梦洁（1990-），女，汉族，四川宜宾人，乐山师范学院外国语学院，助教，研究方向：应用语言学，英语教学。

一、前言

当代大学英语教学主要目的是为了提升大学生英语综合运用能力，学生的跨文化意识也已经成了当代大学生素质发展的一个重要指标。但从目前教育现状来看，大学英语教学更多偏向于语言知识，边缘化甚至忽略了对跨文化意识的培养。因此，在大学英语教学活动中融入对学生跨文化意识的培养尤为重要。

二、跨文化意识

1.跨文化意识的含义。在外语学习领域， 跨文化意识是指对与学习者本民族文化有差异或冲突的文化风俗、文化习惯等有正确客观的认识，并以包容的态度接受、适应这种差异。

2.跨文化意识在大学英语教学中的重要性。跨文化意识对于外语学习具有重要的促进作用。在学习一门语言时，只有對目标语的文化背景有全面深入的了解，才能更加灵活地运用这门语言。美国教育学家 Robson也在1983年指出“在进行外语学习时需要具备跨文化意识，这样就会在原文化理解的基础上出现新的对世界观理解，并且以一种新的形象来认识语言映射出的文化内涵。……