浅谈提高思想政治课教学实效性的方法

王自玲

（河南省体育中学，河南 郑州 450044）

教学方法是教师和学生为完成教学任务而进行理论认识和实践活动的途径。教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学才能善求，巧妙的、恰当的教育方法可以激发学生兴趣，给学生带来精神上的满足和快乐，对从事某种活动有推动作用。

一、激发学生学习思想政治课兴趣的必要性

笔者就河南省中专生对政治课兴趣程度做了问卷调查，主要针对中专在校生，发出问卷1000分，收回980份，有效问卷975份，其中中专男生问卷占661份，女生问卷占341份，有效率达97.5%，具体情况如下：

河南省中专生对政治课兴趣程度调查表

通过河南省中专生对政治课兴趣程度调查表分析，我们可以看到，仅有13.3%的中专男生和6.7%的中专女生对政治课兴趣浓厚；34.7%的中专男生和19.7%中专女生对政治课兴趣情趣一般，其他学生对政治课兴趣较低，甚至兴趣全无。由此可见，激发中专生学习思想政治课的兴趣是非常必要的。

笔者在多年的政治教学中，探索了一些新的激发学生兴趣的教学方法，谨此罗列，以求抛砖引。

二、激发学生学习兴趣，提高思想政治课教学实效性

（一）善于运用故事感染、激发学生学习思想政治课的兴趣

学生都喜欢听故事。语言生动、表情丰富，让孩子有如临其境、如见其人、如闻其声的故事有助于增强课堂魅力，起到寓教于乐的效果。笔者在讲《生活与哲学》第五课《把握思维的奥妙》中意识的作用这一内容时借用了这样一个故事：“一个乞丐来到一家门口，向一位大嫂乞讨。……