中韩合作专业发展模式及推广可能性研究

张婕

摘 要：2008年，日照职业技术学院汽车检测与维修技术中韩合作专业开办以来，已经形成了一套完备的发展模式，与韩国新星大学等韩国高校合作紧密，与韩国现代集团及旗下公司交流密切，优秀毕业生层出不穷。在汽修专业开办中韩合作项目，向韩国高校输送优质留学生，并为韩资汽车企业输送优秀毕业生，可谓互惠互利，合作共赢，在全省乃至全国高职院校中有很强的推广可能性。

关键词：汽车检测与维修技术专业;中韩合作办学;模式研究;推广可能性

2007年，韩国现代汽车集团与日照职业技术学院合作成立现代汽车学院，致力于培养一流的汽车专业人才，振兴地方汽车工业。2008年，经山东省教育厅批准，现代汽车学院与韩国新星大学开办中韩合作汽车检测与维修技术专业。截至2019年9月共计招生465人，向韩国新星大学汽车工程系输送了60名留学生。部分留学生毕业后进入韩国或国内著名汽车及相关企业工作，产生了良好的社会效益。

1 对于日照职业技术学院（以下简称我院）汽修中韩合作专业发展模式的研究，将从我院选择汽修专业与韩国企业、高校开展合作的原因，我院汽修中韩合作专业设立的条件支撑，汽修中韩合作专业的实际运行模式三个方面展开。

1.1 我院选择汽修专业与韩国企业、高校开展合作的原因

1.1.1 中韩两国汽车工业的发展历程及特点决定了合作的可能性

中国汽车市场上的各类合资品牌琳琅满目、占据主导。民族汽车品牌如何在激烈的竞争中获得长足发展，仅用50多年时间一跃发展为世界第五大汽车生产国的韩国，可以给我们不少启示。韩国汽车工业的飞速发展，得益于对日本、德国等国汽车新技术的不断学习、转化，继而自主开发。中国汽车工业的发展，同样也可以走学习、消化、吸收、创新之路。

1.1.2 日照本地韩资汽车及零部件企业聚集为合作提供了有利条件

日照市韩国工业园成立于2000年2月，2006年6月被山东省外经贸厅批复为省级韩国工业园，是以韩资为主的外向型园区。目前，已入驻的韩资汽车及零部件企业有现代威亚、现代坦迪斯等，主要负责汽车发动机、变速箱、驱动桥及配套零部件的生产及销售。韩资汽车企业的聚集，为我院汽修中韩专业学生实习实训提供了良好的平台，并衍生出大量汽车韩语类人才需求，为我院汽修专业与韩国企业、高校的深度合作提供了便利条件。

1.2 我院汽修中韩合作专业设立的条件支撑

1.2.1 汽车检测与维修技术专业与韩语专业两大师资队伍高度融合

汽修專业教学团队2012年被评为省级教学团队，2018年申报为山东省教学名师工作室。韩语专任教师在长期的语言教学及汽车专业课程教学翻译工作中，积累了丰富的汽车专业知识，能够胜任韩国专家校内授课的课程翻译及教材编订工作。

1.2.2 韩系汽车实训室的建立与高效使用

10多年来，韩国现代汽车集团及旗下公司累计为我校捐赠现代汽车18个车型44辆整车、68台发动机、64台变速箱、16件发动机-变速器小总成、千余件汽车零部件，200G的教学音像视频资料，合作共建了威亚发动机、坦迪斯变速箱2个实训室，总价值达100万美元以上，有力推动了学校建成国内领先的汽车维修技术实训中心，为汽车专业教学提供了良好的实训条件支撑。

1.3 汽修中韩合作专业的实际运行模式

目前，我院汽修中韩合作专业与韩国新星大学，韩国朝鲜理工大学建立了长期合作关系，在学生留学、境外实训、师资培训、教材、教学资源开发中保持密切合作，并与韩系汽车及零部件企业建立了良好的校企合作关系。其中常态化往来包括[1]：

1.3.1 可赴韩国新星大学汽车工程系留学一年，获得双毕业证

前三个学期在校学习韩语基础词汇、语法、会话和汽车专业课程，第四学期可赴韩国新星大学留学一年，第六学期还可赴韩国交通大学，韩国明知专门大学等学校交流学习半年。自2008级至今，我院已累计派出10批共60名留学生赴韩国新星大学汽车工程系学习，并全部拿到新星大学毕业证，实现双毕业证毕业。其中，已有19人考出韩语能力考试TOPIK3级及以上证书，升入韩国本科院校学习，4人硕士毕业，1人正在攻读博士学位。

1.3.2 定期开展为期两周的韩国新星大学境外实训活动

自2015年12月境外实训项目开展以来，我院已累计派出5批共168名学生赴韩国新星大学参加境外实训，累计授课量达300课时。学生在学习专业知识的同时，开阔了眼界，增长了见识。

1.3.3 韩籍汽车专家每年不定期到校，为中韩专业在校生讲授汽车专业课程

截至2019年6月，韩国新星大学汽车工程系教授已累计到校9人次，为汽修中韩合作专业学生授课累计超过300课时，将韩国高校优质的教育资源、理实一体化的教学方法和韩系汽车新技术带到了我院。今后，韩国专家到校授课将进入常态化阶段，中韩专业韩籍教师授课量将达到1/3的标准。

1.3.4 与韩国朝鲜理工大学建立长效合作机制

2014年5月，我院与韩国朝鲜理工大学建立合作关系。2018年5月，我院韩国朝鲜理工大学境外师资培训基地挂牌成立，拟派遣汽车专业教师赴境外进行师资培训，提高教学能力和专业技能。2016年8月和2018年7月，我院累计派出两批共19名学生赴韩国朝鲜理工大学参加境外实训，收效显著。

1.3.5 与日照当地现代集团及旗下山东现代威亚汽车发动机有限公司、现代坦迪斯自动变速箱（山东）有限公司等知名韩企建立了良好的校企合作关系。学校和企业定期互访，学校派遣学生进企业职场体验、顶岗实习，并为企业输送了大量相关岗位优秀毕业生。

2 我院汽修中韩合作专业的蓬勃发展已进入第12个年头，已形成了较为成熟的发展模式。将此模式在全省乃至全国范围内推广，拥有较大可能性。

2.1 国内开设汽车检测与维修技术专业的高职院校数量众多

据统计，全国开设汽车检测与维修技术专业的高职院校共有近500所，分布在全国各个地市，而开展与韩国高校合作办学的学校仅有日照职业技术学院、合肥科技职业学院、抚顺职业技术学院等为数不多的几家。部分学校因生源不足，办学质量不高，涉及专业过多等问题，短短几年合作办学项目便无疾而终（如无锡商业职业技术学院[2]）。事实上，高职院校引进国外优质教育资源和先进的教学、管理理念，对于促进我国高等职业教育国际化，拓宽高等职业教育领域与国际教育水平接轨，推动我国经济社会全面发展会起到积极的推动作用。

2.2 韩国国内开设汽车检测与维修专业的高职院校数量众多

韩国国内开设汽车检测与维修专业的高职院校，除与我校有合作的新星大学、朝鲜理工大学外，还有亚洲自动车大学、仁荷工业专门大学、暻园专门大学等众多学校。与中国高职院校建立校际合作，谋求新发展，符合韩国高校的根本利益。

2.3 中国学生通过韩国高校升本、读研的需求，与韩国高校急需吸纳生源的需求不谋而合

统计数据显示，我国的研究生就业优势明显强于本科，本科就业率明显高于专科。高职学生为了提高学历，为就业增加筹码，有强烈的升本需求。此时，与我们隔海相望的韩国成了很多中国学生的选择。受人口基数小，出生率持续偏低的影响，韩国高校面临着生源数量急剧减少，招生严重不足问题。因此，各大高校纷纷出台政策，吸引中国留学生。高职院校通过合作办学项目，与韩国大学建立合作机制，给学生提供更多升本、读研的机会，可以互利共赢，一举多得。

我院汽车检测与维修技术中韩合作项目的举办已跨入第12个年头，在全院师生的共同努力下，项目的举办稳中有进，优秀毕业生层出不穷，社会影响力进一步扩大。我们将进一步将项目做强做大，为相关兄弟院校提供汽修专业中韩高校合作的典型范例。

参考文献：

[1]惠向红.我国中外合作办学模式研究综述[J].新西部，2018年11月中旬刊：135-136.

[2]卢丽.中韩合作办学项目对高职院校中外合作办学的启示——以无锡商业职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报，2014年9月（上），第27卷第15期 总第135期：13-14.