高中语文阅读教学与传统文化关系的思考

赵凤生

在我们几千年的优秀传统文化沉淀下来的基础上，我国的教育工作者编写了适合于高中生的教材，为了防止中华几千年智慧积累下来的优秀文化随着时代的发展被消磨， 就必须要在语文教学中融入我国的传统文化， 而在各类语文教学中， 借助高中语文阅读教学弘扬和继承我国优秀传统文化是最高效的方式。

1我国现如今高中语文阅读的现状

我国的传统文化是经历了五千年的起伏才能够孕育出如此优秀的传统文化，在古文明的国家中，只有中华民族久经不衰，文化没有出现断层的局面，虽然在特殊时期经历了战争的洗礼，但是仍然存在于世界的文化舞臺上，从改革开放以来， 我国的经济发展取得了卓越的成绩，我国的科技水平以迅猛的姿态飞速发展，然而，我国的传统文化缺少发展的舞台和空间，由于对传统文化的重视程度在改革开放之后受到了影响，我国的当代青少年对于中华优秀传统文化的知识少的可怜，在把外来文化的地位超过自己优秀的传统文化时，国家为了青少年更能近距离地理解我国传统文化，在语文教材中增加了优秀文化的比重，经过这个措施实施以来，青少年对于传统文化的认知度还不是很高。

1.1我国教育工作者高中语文阅读的认识不足

在我国的语文教学工作中，语文教学一直是通过阅读能力来提高其他方面的语文技能，例如，通过阅读来识字，通过阅读来增加自己的兴趣等，毫无疑问，肯定是阅读。……