关于小学数学高效课堂的构建方法探讨

高华先

摘 要：课堂是学校教育教学的基本组织形成，是教师传授基础知识和培养优秀人才的重要阵地。所以，对于小学数学学科来说，如何构建高效课堂是每一位数学教师必须要面临的重要课题。本文将从“合理组织教学内容”、“创设一定的数学情境氛围”与“注重开展数学动手实践”三个方面出发，系统地分析和论述构建小学数学高效课堂的有效方法和基本策略，希望能为广大的一线数学教师提供有益教学参考。

关键词：小学数学;课堂;目标;情境

随着新一轮基础教育课程改革的开展和推进，小学数学教学也迎来了全新的任务和更高的要求，即要彻底转变和摒弃传统单向传授与灌输的教学方法，促使学生主动学习与探究，努力构建高效課堂。但传统教学观念的影响仍然存在，当前的小学数学教学存在许多问题和不足。因此，小学数学教师必须继续学习和进步，探索科学有效的教学策略，实现小学数学高效课堂的组织和建设。

一、合理组织教学内容

数学课堂教学只有几十分钟。在这有限的几十分钟内，教师不可能向学生全面教授和灌输数学知识。显然，这是非常不现实的。只有让学生掌握了其中的重点难点知识，才能实现高效教学，也可以减轻教师与学生的负担。所以，小学数学教师需要全面、深入地研究教材内容，以新课程标准为依据对数学知识进行合理的取舍，从而确定课堂教学的重点难点，精心设计教学活动和各个环节，增加学生学习的动力，让学生学得更加轻松快乐。……