中职语文教学的散文教学艺术研究

张振强

摘 要：散文以其文质兼美、感情真挚、形式自由等特点受到了广泛读者的喜爱，其在中职语文阅读教学中也占有一定比例。本文基于散文的类型和问题特点，对中职语文散文阅读教学做简要分析。

关键词：中职语文;散文;教学

引言

散文与诗歌、小说和戏剧等并列于情感文学体裁之中，具有极强的人文性和审美性，在中职语文阅读教学中，教师需要从散文的问题特征出发，根据不同的散文类别来对其教学方法进行探索。

1.现阶段中职语文散文教学中存在的问题

1.1学生阅读能力差

散文的教学基础就是要学生学会阅读。阅读中朗读又是阅读的基础和重要组成部分。而受到传统应试教育理念的影响，大部分教师不注重对于学生的朗读的教学和练习，通常为了节约时间自己朗读一遍课文就过了。这就造成了学生对于课文内容不够熟悉，不理解课文文体的特色，导致学生的阅读能力低下，阅读习惯不佳，阅读效率极其低下。

1.2 学生缺乏散文鉴赏能力。

散文的鉴赏能力是学生学习阅读散文的一个重要的能力。鉴赏散文需要学生具备一定的自我主见意识，一定的鉴赏和审美的能力，以及一定的语言捕捉能力等等。而教师在对学生进行散文鉴赏教学的时候不太注重对于学生散文鉴赏能力的培养，只注重对于学生基本的修辞手法和表现手法的灌输和答题技巧的练习，忽略了学生的基本学科素养的培养，致使学生学习散文阅读方式死板单一，不懂得灵活变通，考试的时候机械化，学习效率极其低下。……