提升教师素养，做一个幸福的教师

赵学霞

摘要：做教师，首先要有幸福感，时刻保持良好的心态。教师不仅仅只是一个教书匠，更多的是要教给学生思想与方法。现在已经不是教书匠的时代了，要做专家、学者型的教师。

关键词：教育；幸福感；研究型

中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0256-01

2017年金秋十月，我有幸参加了国培计划“中西部教师访名校”活动。本次培训内容丰富，形式多样，有专家的讲座；名师的指导、引领；也有辅导教师的教学展示，互动讨论。这是收获颇丰的八天。这次学习，我主要有以下几个方面感受：

1.“看”后感受到的文化素养

首先，走进百年名校——董家沟小学，学校门口的“文化石”首先映入眼帘，该文化石上镌刻着李岚清的题词：培养德智体美全面发展的优秀少年，为造就中华民族伟大复兴接班人而努力。题词成为该校一直奉行的办学宗旨，也是董小师生砥砺前行的不竭动力。楼门厅两侧展板以及楼道墙面，楼梯台阶上的励志名句都给人一种浓郁的文化气息。走进校史馆，又让人耳目一新，令人惊讶的是——解说员全部是清一色的学生，而且经过了解，并不是高年级的六年级学生，大多是三、四年级的学生。他们流利的解说，大方的气质，真不敢相信是低年级的小学生。中午就餐时，更是让我们感受到校长一再强调的“小餐盘大教育”的学校教育理念：学生安静、有序、礼貌地用餐。

其次，我们参观了北京小学“华润海中国分校”以及跟岗实践“大连开发区六中”。这两所学校有共同的特点：有明确的办学理念、学风、校风、教风等，为教师和学生的发展指明了奋斗方向。……