小学德育中的优秀传统文化及其渗透

阳宁

摘 要：我国优秀的传统文化是经过时代的更替所演变过来的，其中不仅包含文人墨客、贤人雅士的心血、思想以及智慧结晶，还蕴含着多样化的德育素材。因此，在小学德育教学中，教师要注重优秀传统文化的渗透，重新制定教学目标及教学方案，从德育内容、实践活动等方面开展传统文化渗透活动，在培养学生良好道德品质和综合素质的同时，在优秀传统文化的熏陶下还能够提升其文化素养以及对传统文化的认知能力，实现学生的全面发展。本文对小学德育中的优秀传统文化及其渗透进行研究和探析。

关键词：小学德育；优秀传统文化；渗透

引言：

现如今，随着文化建设的推行与实施，国家教育部门提出弘扬优秀传统文化，开展传统文化教学活动的新要求。德育作为素质教育的重要组成部分，在小学教育教学中开展德育教育，在健全学生品格及人格，提升其道德品质的同时，还能够渗透我国优秀的传统文化，开展针对性的教学活动。优秀传统文化的精髓是古人的思想和智慧，将其与德育相结合，能够增加学生的知识储备，丰富其精神世界，在道德素质养成的同时，还能够受到文化的孕育与熏陶，为学生日后的健康成长及发展奠定坚实的基础。

一、优秀传统文化中蕴含着大量的德育素材

1.大量礼仪文化

我国有礼仪之邦的称谓，懂礼、尊礼是从古代所流传下来的，借助其开展德育教学活动，在礼仪文化的影响下，能够有效培养学生的礼仪素养。……