浅谈如何以班级小组合作形式增强班级凝聚力

王骞

【摘要】：班级凝聚力是一个班级的灵魂所在，对班级的健康发展有着重要的意义。班级小组合作管理形式是现在普遍采用的班级管理形式，可以大幅度提高班级的管理效率。如何把两者有机结合，使班级小组合作形式可以增强班级的凝聚力。我们可以从设立班级小组共同完成的目标和任务，密切班委和小组长的联系，建立科学的评价机制几个方面入手实践。

【关键词】：班级凝聚力 小组合作 共同任务 评价机制 组织建构

班级凝聚力是指班级成员之间为实现班级活动目标而实施团结协作的程度。班级凝聚力越高的班级，在学习、文体活动、学生遵规守纪方面都有比较突出的表现。有经验的班主任，都会注重自己所带班级凝聚力的培养和增强。而小组合作是现在很多班级都在采用的管理形式。这种形式通过把班级学生分成若干个小组，制定小组评价规则，通过组内合作，组间竞争的方式，激励学生形成良好的学习和习惯。那么，小组之间的分散竞争会不会影响班级凝聚力的形成呢？班级的各个小组会不会各自为战，造成班级一盘散沙的情况呢？笔者认为，小组合作的班级管理形式还是有很多优势，只要运用得当，加之班主任老师的恰当引导。班级小组合作管理形式是可以增强班级凝聚力的。笔者在担任班主任的过程中，从以下三个方面进行了尝试：

一、通过设立班级小组共同完成的目标及任务的方式，增强班级凝聚力。……