微课在学前教育专业钢琴教学中的开发与应用

【摘要】：通过微视频进行学习，是现下十分受欢迎的一种学习方式。学习者可以利用碎片时间在几分钟内完成一个知识点的学习，不仅节约了时间成本，还能提升学习的效率和趣味性。为了克服钢琴在大班授课中的不足，笔者与四川城市职业学院学前教育专业教研组的老师们共同商议，确定将《钢琴》建设成为网络微课，通过超星学习通的平台实现与学生课上课下的互动，提升和补充大班授课的教学效果，优化教学质量。

【关键词】：钢琴 学前教育 课程 信息化

一、研究背景

钢琴课是实操性非常强的一门学科，对手的形状与动作、身体肌能、音乐处理都有较深入的要求。班级集体授课的人数通常在30—60之间，甚至在60人以上。班级人数越多，教师与学生的空间距离越远，教师示范讲解的效果越不理想。虽然先进的教学设备在一定程度上解决了这个问题，例如通过高清摄像头将教师的弹奏示范投屏到大屏幕上等，但总是不能满足学生在任意时刻进行知识回顾的需求。

互联网现有的钢琴教学视频主要分为两类。第一类以某一首特定钢琴曲为载体，讲解这首钢琴曲的创作背景、音乐风格、演奏技巧与情感表达；第二类讲解某一特定弹奏技巧，通过多首曲目为例进行诠释。上述两种教学视频因为其教学内容没有连续性、教学曲目较难等原因都不适合学前教育专业学生使用。

综上所述，开发一套符合学前教育专业学生及零基础钢琴爱好者需求的钢琴信息化课程资源十分必要。……