浅谈小学英语情境教学扩展学生口语能力

石连曼　马忠丽

摘  要：社会的不断发展和进步，促进了各个国家之间的交流与合作，而英语作为各个国家之间交流的第三方语言，也逐渐在教学过程之中受到社会以及教师的更加重视。新课程改革之下，教师不仅要注重学校学习成绩的提升，还要注意口语能力的提高。作为新时代下的一名小学语文教师，应该要与时俱进，创新小学英语教学方式，重视情境教学法，让学生在教师创建的类似真实生活中的情境切實体验到英语语言的美感，不断引导学生掌握语言学习的方法，激发学生的学习兴趣，促进学生用英语交流，提高学生的口语能力，把学生培养成为一个全面性的人才。

关键词：情境教学  口语能力  小学英语

英语不仅是一门学科，其更是一门语言。但是，就目前小学英语的教学现状而言，由于受到应试教育的影响，很多教师往往只是注重理论性知识内容的教授，忽视了学生的口语练习，这样的教学方式下，导致很多的学生虽然英语学习成绩比较好，但是其口语表达却是很差。所以，在学生的小学阶段，教师应该要注重对学生口语能力的锻炼和提高，依据学生的心理发展特点科学的构建口语教学情境，这样才能更好地提高学生的口语水平，促进学生的全面性进步和发展。

一、使用直观教具构建情境教学，激发学生的学习兴趣

俗话说“兴趣是最好的教师”，学生只有真正对小学英语这一门学科感兴趣，才会投入精力去学习，发挥学生的主观能动性，让学生由被动性的学习转变成为主动性的学习知识。……