如何调整好小学体育课堂气氛关键思路分析

季福明

摘 要：随着社会时代的发展，近些年来我国逐渐开始推广素质教育，越来越多的老师和家长将对文化教育的关注逐渐转移到了素质教育方面，对于当代社会的学生来说，我们不仅仅需要掌握好理论知识，更需要拥有一个良好的身体素质，这样才能够确保学生的综合素质得到提升。想要提高学生的身体素质，最主要的一个途径就是体育课，然而从目前的教学效果上看，许多小学的体育课堂过于形式化，学生在进行体育课时，很难打起精神，这样不仅仅不利于学生的素质发展，还会导致学生产生厌学的心理。因此，我们需要研究出调整小学体育课堂气氛的方法，教师尽可能通过对课堂节奏的掌控，来营造一个轻松愉悦的氛围。

关键词：小学生 体育课堂 学习兴趣

通过长时间的观察，我们发现想要小学生更快的吸收老师传递的知识就需要营造一个轻松、愉悦的教学氛围，在积极、快乐的课堂上，学生的学习积极性和兴趣才能够得以激发。而一个枯燥乏味的课堂环境非常不利于学生对于知识的理解。同样，在体育课堂上，体育老师也需要创造一个舒适、愉悦的课堂气氛，这样才能够让学生主动地加入到体育活动中，只有学生亲自参与其中才能够确保他们的身体得到锻炼，综合素质得到提升。[1]

一、正视小学生在体育课堂上的主体地位

对于许多小学体育课堂来说，大多数体育老师都会选择“灌输式”的教学方法来……