浅谈小学体育教学如何促进学生心理健康

赵敏

摘 要：随着我国教育水平的不断提高，学校在教育的过程中希望能够通过更科学的教育方式来帮助小学生的心理达到健康的状态。在体育课程的教学当中，体育教师要对学生渗透心理健康教育，本人结合自身对学生心理素质方面的教育研究，提出通过体育教学来促进小学生心理健康的教学方法，让小学体育教师能够设计出更加适合小学生的教学内容。

关键词：小学 体育教学 心理健康教育 策略研究

新课程标准在小学体育课程当中渗透的过程中，体育教学当中对学生心理健康的教育更加重视，在体育学科的教学当中，教师要为学生们营造融洽的学习氛围，设计实践内容来增强学生们的应变能力，体育教师要鼓励学生们主动地参与到体育活动当中，不仅增强小学生的体质，还促进小学生的心理健康。

一、体育教师要增加课堂的心理建设

高素质的体育教师能够有效改善体育课程的教学质量，在授课之前，体育教师要不断提升自己的综合素质，形成美好的道德品质，成为学生们的榜样。体育教师要在课堂当中增加心理建设环节，鼓励学生们积极地参与体育活动，融入到集体生活当中，体育教师要为学生们营造良好的体育活动的氛围，组织学生们进行破冰活动。在传统的教学当中，教师往往更加注重学生们的身体素质，对学生的心理情况了解不全面，导致学生们在体育活动当中不积极，体育知识的教学效果也不明显，所以体育教师在教学的过程中要多从学生们的兴趣出发，多尊重学生们的想法。……