农村小学语文教育现状分析及改善策略

李强

【摘要】语文教育对于一个学生的教育来说是最为基础的一个环节。它对培养学生的身心健康起着很大的作用。但农村存在的资源短缺，环境恶劣等现象，在小学语文课程改革实施以后，得到了很大程度的改善。尽管如此，当前农村小学语文教学所存在的问题还是不容忽视的。

【关键词】农村;小学语文;现状;改善策略

在众多的教学课程中，语文教育可谓是最重要的一门课程。而对于农村来说，语文教学更成为关键的组成部分。语文教育对于学生来说是学习其他课程的基础。而农村教育体现出来的众多问题，在新一轮的语文课程改革中得到了较大的改善。本文结合多年在乡村语文教学的经验来谈谈当前农村小学语文教育的现状及改善的措施。

一、农村小学语文教育现状

（一）缺乏广阔的阅读环境

小学语文是一个涵盖量较强的学科，它能借助阅读把学习的被动性化为主动，吸收更多语文知识。但在大多数农村地区，由于经济相对落后，使得小学语文教育水平的“硬件设施”不够完善，由此图书缺乏，不能满足师生的阅读需要，最终造成学生在认知广度与深度上都与大城市环境有着相对的距离，课外阅读环境的局限也因此影响了小学生的语文视野，所以无法增加自身的语文素养。

（二）师资缺乏，生源流失加剧

随着城市教师的择优录取与民办学校的快速发展，许多农村优秀教师走进了城市，农村小学教师资源流失情况加快。……