小学语文高效地教学方式探析

张国强

摘 要：小学语文课程过程中的教学领域是一种以学生为主、教师为辅的教学新模式，主要表现为，小学语文教师更多的是需要将知识全面地、综合的地教授给学生，并运用到实际的生活中去。综合性学习具有较强实践能力与探究能力强的特征。我们要通过积极探索、总结经验，归纳出如何开展综合性学习活动。

关键词：小学语文;教学;学生

语文学习活动是将课堂学习和实践活动相互的融合，以小学语文课本为依据，实践活动为辅的教学模式让学生走出课本，融入生活，开辟语文的新天地。小学语文课程的地位，是由当前的社会文化的重要性决定的，语文教育对现在的生活和科技发展影响越来越大，这就说明了不管那一阶段的小学语文教育教学课程都不能忽视。小学语文教学的目的是促进学生的全面发展，因此，在教学过程中必须要让小学学生彻底地学会语文的知识理论，并且还要强调学生的实际运用能力。

一、故事教学法在识字教学中的应用

在小学低年级语文教育工作中，对于语文教师来说，要选择一个合适的故事内容，故事教学要有自己的重要主题，选择的时候要把握一点，就是图画文字要非常鲜明，色彩要非常浓重。对于小学生来说，如果只是大段大段的文字，一定是看不懂的。色彩比较鲜艳的故事，才能更好地提升小学生的语文阅读兴趣。基于现代语文教学的发展趋势，小学语文教师应给学生提供语文和汉语相结合的故事内容，让小学生有效地学习语文和汉语，满足小学生的成长需要。……