浅谈初中化学气体制备的教与学

叶标凤

摘 要：初中阶段是学生学习生涯的一个重要阶段，它承上启下，过渡小学到高中的课程。初中的化学是化学这门学科的基础阶段，它的内容和物理、数学联系都很紧密，且实验性非常强。在整个教学中，教师要重视实验课的教学与实施，培养学生独立思考的能力和动手能力。在初中化学中，气体制备是常见的实验课题，也是比较基础的实验课题。教师要努力思考这方面的教学方式方法，让学生在兴趣中學习，在喜好中思考，不断提高动脑动手结合的综合能力。

关键词：初中化学 气体制备 实验教学

初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，在这一阶段的教育教学中不能单纯进行文化知识内容的讲授，也要侧重于加强对于学生学习能力和良好学习意识的培养。初中化学科目是一个十分注重知识实践的学科，由于班级学生的自主学习能力和探究思维还有所欠缺，在初中化学知识的实验教学中不可避免的会遇到各种各样的问题。这时就要求教师从自己的现实教育教学实际出发，一边根据班级学生的学习需要和学习兴趣方向选择相关的实验进行教学，一边根据学生在化学知识学习中存在的问题有针对性的制定教学流程。本文就以气体制备为主要讨论话题，谈谈这方面的教与学。[1]

一、重视理论基础知识

初中的化学实验对于学生来说，大多还是比较新奇的内容，而且很多化学实验都有一定的危险性和实践性。……