移动教学在大学数学学习中的实证分析

刘玉涵 张艺琴 海伦 殷小童

摘要：随着我国科学信息技术的不断发展，移动教学的概念应运而生，它在我国大学数学教学过程中得到了广泛运用，收获了良好的教学效果。基于此，本文先对目前数学学科移动教学的现状进行了分析，对移动教学应用过程中存在的问题进行了介绍，同时研究了对移动教学效果产生影响的因素。旨在为我国大学数学教学质量的提升提供指导与参考。

关键词：移动教学;大学数学;教学实践

引言：创新对于一个民族来说至关重要，在新的时代背景下，教育教学地焦点是创新性教育。随着科学信息技术的发展，教学手段也在朝着信息化的方向发展，移动网络教学逐渐成为当今教育教学的新模式。在各种类型教学软件的辅助下，学生利用手机以及电脑等先进的技术设备能够实现自主学习。移动教学模式具有自身的优势，有助于学生学习效率的提升，快速地寻找到想要的教学资料，对学习策略进行改进，实现学习目标。

1.移动学习实证分析

目前，我国的独立学院与普通的高等院校办学的理念存在一定的差异性，同時本身独立学院具有自身的特点。本文将独立学院作为分析的对象，对学院内学生的移动学习状况展开了调查分析。所调查的题目围绕着学生本身、教学的资源、教学信息的传播形式以及周围的学习环境等几个方面展开，同时基于具体的调查情况，对学生移动学习情况进行了信度以及效度的分析。……