初中体育教学中的创新教育路径探析

赵星烈

摘 要：伴随着新课程标准的不断落实，初中体育科目受重视程度不断上升，教学方式也发生了变化。体育课不仅可强健学生体魄，同时还可为学生缓解学习压力。本文围绕初中体育教学中的创新教育路径展开，旨在促进体育教育质量稳步提升。

关键词：初中体育 教学实践 创新教育

体育课的开设为学生身体健康和发育提供平台，同时也能够缓解学生的学习压力，符合学生全方位身心发展需求。现阶段体育教学最重要的目标是对当前的教育教学进行创新，为教学提供源源不断的创新力量，因而对于体育教师创新教学能力要求较高。体育课与其他课程课堂教学最大的差异之处在于开放性较强，同时也具备较强的实践性，体育课的固有性质为教学创新提供基础。

一、初中体育教学现状分析

初中生正处于生理和心理蓬勃发展阶段，该阶段学生的情绪极易失常，探索初中体育教学创新路径时，需要综合考虑多方面因素，以下为体育教学改革存在的几个问题：

第一，教师教学主导性强，师生互动环节相对较少。多数初中体育教学延续传统教学模式，教师在教学活动说一不二，师生关系并不对等，老师永远是对的，该教学模式下学生必须遵照老师指示进行学习。通常体育老师在课堂上进行示范动作，之后学生进行模仿学习，该教学模式下学生被动参与教学，学习主动性通常较差，学生对于被动接受知识通常存在逆反心理，经过一段时间后学生对于被动学习的知识遗忘可能性极高。……