小学数学教学中的一点感悟

赖小建

摘 要：如何有效地提高教学质量是每一位教师所追求的永恒主题。今天我把自己在数学教学中的一些做法和心得与大家分享，希望对大家能够起到抛砖引玉的作用。

关键词：小学数学 教学 感悟

一、要提高学习效率提升质量，首先要注重学生良好的学习习惯的培养

1.要培养学生听的习惯

我讲课时总会要求孩子眼睛看着我，眼神停留在我身上。教育孩子尊重人，别人讲话时不随便插嘴，当学生插嘴时及时作出禁声动作提醒。不仅要专心听老师讲，而且还要学会听同学讲。如果你对同学的发言表示同意，你就点点头;如果有不同意见，你就举手得到老师允许后再发表意见。

2.要培养学生说的习惯

当我接手一个新的班级时，总会发现有些孩子由于性格内向等原因而不愿说、不敢说;因此，在课堂中，我们应该创设轻松愉快的课堂氛围，首先让孩子敢说、愿说。我经常鼓励孩子们：“你们不要怕说错，如果你们说的都对，那还要老师干什么呀？”

当孩子愿说了，就要教孩子怎样说。在说的过程中要训练孩子们说得有条理、清晰、完整，还要注重规范数学术语。如概念教学语言表述要准确、严谨;计算教学算理的表述要有条理;图形教学推导过程要说的连续、完整;在教学空间和图形时重视实际操作与口述相结合。为了加深记忆，我还经常要求同桌之间互相说，要说得让对方明白，这样有利于促进学困生，又可以让优等生得到提升。在教学综合实践应用时，要求学生说出自己对某一问题的分析过程，对自己的推理和思考进行合理的解释。

二、要提高学习效率提升质量，还要注重激励、唤醒学生的自信心

在数学教学中，利用一些小策略更好地激励学生，调动学生学习数学的积极性非常重要。比如在课堂教学中，我经常会和学生约定奖励的规则。有时也会把舞台留给学生，让学生来当小老师讲题，并会询问同学：“这个小老师讲得怎么样呀？”我还很重视一对一师徒结对帮扶小组的建设，在组与组之间展开竞赛，用小组综评分来考核哪个小组进步快。这种方式特别能激发学生的学习热情和积极性，效果比较明显。每次考试前我都会给孩子设定一个合理的奋斗目标，并和家长沟通好，如果孩子达到了目标，就满足孩子合理的心愿。哪些同学上了英雄榜，哪些同学取得了进步，我都要毫不吝啬用赞美之词进行鼓励和表扬，并在班级群公示，以达到鼓励先进、鞭策落后的效果。比如以下教學设计

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第2-3页。

教学目标：

1.使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

2.通过观察、体验等教学活动，初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3.体会时间在学习、生活中的应用，结合教学内容渗透珍惜时间的教育，帮助学生树立珍惜时间的意识和习惯。

教学重难点：

1.使学生知道1分=60秒。

2.建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学准备：多媒体课件，钟面模型，口算题单。

教学过程：

1.创设谈话情境，导入新课。

师：今天我向大家介绍一位我喜欢的运动员。北京残奥会200米冠军——苏桦伟，到现在他共获得6枚金牌。可你们知道吗？他原来是一位连站立都有困难的残疾人，但是经过严格刻苦的训练和自己不懈的努力，竟然可以在赛场上飞奔。在悉尼残奥会上以12秒58的成绩获得冠军，并创造该项目的世界记录。让我们一起回顾他百米夺冠的精彩瞬间！（播放课件）

他的故事被搬上了荧幕，拍成了一部电影名叫《12秒58》。建议大家有机会看看这部电影，你一定会被他百折不挠的精神所感动！（画外音）

师：他的速度非常快、用的时间非常短，像计量很短的时间就要用到比分更小的时间单位——秒。这节课我们就来认识秒。（板书课题）

2.自主探索，建立秒的概念。

①汇报交流计量秒的工具。（课件出示各种各样的钟表）

②认识电子钟表③认识秒针④认识1秒⑤认识几秒⑥同桌合作，动手拔钟⑦体验1秒⑧游戏：估一估。

师：小闹钟来到我们的课堂，想和大家做个游戏。课件播放‘当你听见开始，请闭上眼睛，如果认为10秒到了，请举手并睁开眼看钟面，比一比谁是合格的小闹钟。

交流估计的方法。请成功的同学介绍秘诀。

生1：数数。   生2：点头。  生3;轻轻跺脚。

选一种你喜欢的方法，再次感受10秒。

第二次游戏，估计20秒。

⑨探索1分等于60秒。

师：我们已经知道秒针走一小格是1秒，想一想，秒针走一圈是多长时间？秒针走一圈有的认为是60秒，有的认为是1分钟，到底是多少呢？让我们带着这个问题来观察。‘秒针走一圈，分针有什么变化？（播放课件：时钟走1分钟，学生观察并思考。）

师：请同学们在小组内讨论、交流。

师：大家都发现了分针走一小格的同时，秒针走了一圈，所以1分等于60秒。

⑩体验1分钟。

师：一分钟究竟有多长？我们来体验一下。一分钟你能算几道口算题？

（学生做题单。）

师：一分钟还能做些什么呢？课件播放：一分钟可以踢25个毽子，可以从一楼走到三楼，可以从1写到20……

师：尽管1分钟时间很短，但好好利用它，却可以做许多事情。

三、知识应用，巩固练习。

1.生活中有关时间的问题还有很多，你会选择正确的时间单位来表示吗？学生打开课本完成第6页第2题。

2.师：生活中有哪些时候是用秒来计量时间呢？

生;新年倒计时，赛跑、游泳的成绩，红绿灯、电梯……

3.经过紧张的学习，我们来轻松一会儿，一起来欣赏铜鼓美丽的风光。课件播放家乡铜鼓美景30秒。

师：我们欣赏了多长时间？

生1：25秒。

生2：30秒。

师：我们要养成随时随地关注时间的习惯。

4.秒的价值。

课件播放：光速;一秒产生的价值等等图片……教师配相应的解说。

师：大家都在为一秒惊叹，此时此刻你想说些什么呢？

生1：时间很宝贵。

生2：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

生3：我们要像珍惜生命一样珍惜时间。

师：最后，我送一句话给大家：（课件出示）

一点一滴汇成大海，

一分一秒组成人生。

愿同学们做时间的小主人，演绎自己精彩的人生！