关键词在初中语文阅读教学中的应用

张春花

摘 要：初中语文提出了对学生阅读能力的要求，但是由于受到各种因素的影响，初中生的阅读效率非常低，老师的阅读教学也面临着各种问题和困境。面对这种情况，广大教育研究者坚持探索，寻找各种能够提高学生阅读效率，解决教学困境的方法。其中比较有特色的方法就是利用关键词来提高学生的阅读能力。

关键词：关键词;初中生;阅读能力;应用

一、采用关键词教学法的原因

进入初中，文章的理解难度就不像小学时那样简单好理解了，初中的阅读文章难度增大，对于一些文章隐含意义的理解也更加隐晦，如果学生没有及时调整状态并掌握一个有效率的阅读方法，那么在学习的进程中就会感到吃力，对语文阅读失去兴趣，在读文章的时候也就很难体会到其中的重点，阅读成绩就很难提高了，阅读能力也很难提高。那么，如果一篇文章难以理解，老师可以为学生挑选一些关键词，通过这些关键词来发散学生的思维，去慢慢体会作者想要表达的含义。越是优秀的文章关键词就会越明显，他们总是在为围绕着一个或几个中心点来讨论一些事情，在文章中必定会用关键词来体现。

二、如何挑选关键词

（一）从文章标题中选择关键词

文章的标题是整篇文章的开端，作者或直白或隐晦的点明他想要表达的内容和情感，所以在题目中寻找关键词是非常必要的。从题目中选择关键词能够直接想象整篇文章，猜测作者的意图，这样在真正阅读内文的时候就会轻松一点，因为有了一个大概的理解方向。……